Очень важно ваше мнение)

Это длинная анкета, которую я заполняла буквально месяц назад, спасибо, если осилите)

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Это, если моя память не спит с другим, индукция и дедукция соответственно. Способ умозаключения. Также бывает умозаключение по аналогии, но это совсем другая история). Пример дедукции - Все люди смертны. Все греки люди. Следовательно, все греки смертны. Пример индукции: Марс, Венера, Юпитер, Сатурн, Земля обращаются по эллипсообразным орбитам. Марс, Венера, Юпитер, Сатурн, Земля являются планетами Солнечной системы. Следовательно, все планеты С. системы вращаются по эллипсообразным орбитам.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично – это когда между явлениями существуют какие-либо связи, например, причинно-следственная. Эта категория, позволяющая делать умозаключения на основе каких-либо признаков. Полагаю, что моё понимание логики чаще всего согласуется с общепризнанным). Логичным быть легко, но отчего-то многие люди считают, что быть логичным равняется быть стандартным и пытаются доказать, что они – творческие личности, которые выше логики. Как по мне, можно быть одновременно незаурядным и логичным человеком.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Час – это 60 минут, это то количество, которое составляет целое. Это знаменатель дроби. А числитель – это то количество минут из 60, которое нам необходимо для чего-то. Например 10 минут – это десять шестидесятых или одна шестая часа.

4. Что такое правило?
Это набор определённых моделей поведения, которые следует соблюдать в определённом обществе.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Государственным, конечно. И тем, которые устанавливают порядок в мире, не допуская анархии. И тем, которые не противоречат моральным принципам.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Спокойно и положительно, если инструкция составлена толково. Пользуюсь ими по-разному. Если это инструкция к какому-нибудь бытовому прибору, то я, скорее, воспользуюсь методом «научного тыка» и обращусь к инструкции только если возникнет первейшая необходимость, например, прибор сломается. Если это инструкция к действию или, например, должностная, то буду соблюдать, но не всё – если увижу, что некоторые пункты можно обойти и поступить более рационально. Инструкцию могу написать любую – этому меня на журналистике и учили – писАть из ничего))

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
В большей степени согласна, потому что игнорирование законов ведёт не к свободе, а к беззаконию и хаосу. Слишком много свободы, данной человеку, никогда не приводило ни к чему хорошему – человек не знает, что делать с данной ему свободой (а вообще лучше меня об этом говорит Фромм в своём «Бегстве от свободы», так что умолкаю)))

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность в прямом смысле этого слова – это порядок каких-либо действий. В переносном – это то, насколько человек следует в своей жизни одной линии поведения.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Периодически я весьма последовательна в своих поступках, но иногда бывает и неожиданности и форс-мажоры). В среднем моя последовательность равна той, которую я наблюдаю в своём окружении.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
75%
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Когда обстоятельства требуют мгновенных и быстрых решений.

9. Зачем нужен стандарт?
Для упорядочивания, например, качеств продукции.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Я такое часто делала в детстве, да ещё и несколько раз в год)). Чувства хорошие. Книги классифицирую по национальной принадлежности авторов (сначала русские, украинские, потом зарубежные). В каждом из подразделов распределю книги по хронологии писателей, их написавших.

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа – это то, за что я получаю деньги. Для этого она и нужна. Ну и, конечно, для саморазвития – от безделья-то можно с тоски завянуть.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Ну пока у меня не было прецедентов, чтобы я не справлялась с работой. Напротив, более сложная работа – это как будто вызов самому себе. Но отдохнуть я тоже люблю

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Качество не зависит от количества, а количество – от качества. То бишь, между ними нет зависимости.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
В идеале цена должна быть тем выше, чем выше качество. К сожалению, у нас в стране, да думаю, и не только у нас, нередки случаи, когда цена неоправданно завышена, а качество оставляет желать лучшего.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает. Чувствую себя неудовлетворённой, и обещаю в следующий раз непременно довести его до ума. Почему такое бывает? От лени, вестимо. Или от того, что появилось новое, более интересное или перспективное дело. О, ещё если мотивация пропала – но это, собственно, логически следует из предыдущего предложения))

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Она должна быть не только сидячей, может быть связана с командировками, или даже путешествиями. В ней должен быть элемент творчества и руководства.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Потребую обоснуя.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Я пытаюсь справиться со всем сама, но если эта помощь поможет сделать работу более эффективно, но почему бы и не попросить её. Только с чувством собственного достоинства)).

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Ваш ответ
Сначала – люди. Главное – набрать компетентных и знающих людей, если я сама не разбираюсь в пирамидах). Проведу отбор, поговорю сначала с учёными, которые расскажут, как строить пирамиду и сделают чертежи. Затем найму рабочих, которых прежде всего буду хорошо кормить, ну и деньги платить, конечно, чтобы простимулировать.

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Если честно, вот тут я в тупике. Потому что определение красоты- это же как определение любви – дать невозможно. К тому же, представление о красоте у каждого своё. Моё представление о красоте меняется, скорее, с возрастом и опытом, с приобретением знания. Например, раньше картины абстракционистов не казались мне красивыми. Потом я начала читать об этом направлении, понимать, что хотели сказать художники, и уже скоро видела в картинах красоту.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Общепринятое мнение о красоте…тяжело сказать. Если это нынешнее представление о красоте, может, моё представление и несколько другое. Я, скорее, склонна к красоте вечной, уже прошедшей испытания веками, как Мона Лиза Леонардо, например.

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Сейчас вообще по-моему нет общепринятого – каждый самовыражается, как хочет)))

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Мужчина - в строгом пальто, в костюме. Женщина - в том, что ей идёт, а не подчёркивает недостатки))

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Я даже объяснять ему не буду – просто поведу его в музей, например, на выставку импрессионистов. Или покажу ему закатное море. Или дам послушать музыку Виальди – если он не почувствует и не поймёт, что такое красота, то он сам себе злобный гоблин))

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я ненавижу и не умею готовить и не готовлю. Как только могу, открещиваюсь от этого дела, любыми способами. Если всё же приходится, то это для меня сущее наказание. «На глазок» не умею готовить, поэтому рецептов придерживаюсь.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Уф, ну что за вопросы?)) Как разбираюсь – на глаз! Белый с чёрным сочетается. И с красным – это общеизвестно.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
У меня на этот счёт может быть своё мнение))

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Я могу сделать это сама, а могу и доверить другому, главное – объяснить этому другому, что я хочу). Каждый ведь должен заниматься своим делом, не так ли?) Свою комнату я оформила так, чтобы было сразу заметно, чем я увлекаюсь – главное в комнате – компьютер и книги) Книги разобраны и расставлены по тематикам, особо любимые – развёрнуты обложками, чтобы было сразу видно)

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Умею. В основном, это методы логических доводов. С другой стороны, могу затронуть и какую-то эмоциональную струнку)

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Легко даю отпор – словами, да так, что наезжающий пожалеет.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Я не делю общество на «своих» и «чужих» - всё может меняться безумно быстро

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Стратегий нападения может быть много, но глобальных, имхо, две: открытое и нападение из-за спины. Применить могу, если того требуют мои интересы, но предпочитаю открытое нападение. Оно оправдано, когда тебе или твоим близким грозит опасность – прежде всего.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Занять чужую территорию – это очень индивидуально, всё зависит от ситуации.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
В работе при достижении цели. И вообще в достижении цели)

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Не знаю, как принято, но я свои интересы защищаю своими поступками.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Пытаюсь сохранить спокойствие – прежде всего. Пытаюсь снизить возможный риск до минимума. Показываю свою силу.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да, меня считают таковым. Я сама…Скажем так, у меня хорошая сила воли, но когда изначально позиционируешь себя, как сильного, порой становится тяжело, потому что приходится сохранять спокойствие и находить решение проблем даже не своих.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
11. Есть ли признаки сильного человека?
12. В чем суть силы?
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Я считаю, что эти вопросы, особенно 10-11 – практически тождественны друг другу, и целесообразно ответить на них одновременно. Сила человека заметна. Это заметно по поступкам, поведению. Сильный человек не будет хамить и ныть. У сильного человека всегда есть сила воли, воля к победе, принципы и жизнестойкость. И цель, конечно же.

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Это когда человеку нечего ответить по существу, и он бессильно изливает на другого свою злобу. Это ограниченный и слабый человек.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Это когда ты грубишь, не подумав, а потом тебе за это стыдно.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
да так же! Взрослый, не владеющий этическими нормами – это тот же ребёнок))

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Ну по улучшению общественной морали можно целый план действий написать при желании, но я же не буду тут его приводить). А улучшения нужно начинать с воспитания детей. В какой-то мере да, это его оправдывает. В большей степени – все мы знаем примеры эдаких «маугли» - некому было их научить, вследствие чего их поступки могут быть за пределами общественной морали.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Да тут хоть слушай, хоть не слушай – человечество веками не может дать определение любви и слава Богу – пусть любовь всегда остаётся загадкой для людей))). Конечно. Родители любят и наказывают детей, это норма.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Хозяин прав, конечно же! Это же его дом, ёлы-палы)

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Это со-переживание. Эмпатия. Умение почувствовать и пережить то, что в данный момент чувствует другой человек. Некоторые, правда, не любят, когда к ним подобное проявляют, и я в том числе. Проще всего сначала дать человеку выговориться, а потом быстро найти практическое решение проблемы, потому что от слов/соплей/слёз будет мало толку)

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Нормы есть. Сложно сказать, скорее, придерживаюсь, это как к вопросу об иерархии – если не придерживаться норм поведения, то нас ждёт страаашная анархия). Другое дело, что всегда бывают ситуации, когда все нормы рушатся и отступают на задний план, и о них вообще нужно забыть)

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Ну конечно же ещё – нужен жизненный опыт, и такая фишка как «смотреть по ситуации» и слушать свою интуицию.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
по их реакции)))

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мораль, опять-таки, у каждого своя. Есть какие-то общепринятые постулаты, например, аморально – совратить невинную девушку и бросить). Но дело в том, что мораль зависит и от менталитета народа, и от религии, и ещё много от чего. То, что в одной стране будет аморально, в другой воспримется абсолютно нормально. Скорее, надо просто следовать своей совести.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Оо, я отвечу, и как я отвечу! Нет, материться и лезть с кулаками вряд ли буду (хотя и могу), но я обезоружу этого человека своим сарказмом и иронией. Злыми шутками. Своё негативное отношение выражу точно так же – словами, мимикой, интонацией голоса, а также игнорированием этого человека. Обиды…я, скорее, их забываю). Правда есть то, чего простить нельзя, но это уже выше категории просто обиды.

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Ну это значит, что хреново живётся в мире, где дети плачут – несчастливый он. Шучу) это означает, что в погоне за своей целью нельзя потерять свою человечность. Вообще, разделяю, но в мире очень много нюансов, чтобы категорически ответить на этот вопрос.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Всё зависит от ситуации. Допустимо, конечно, но перегибов тут не надо делать. Неуместное выражение эмоций – это, например, начать выяснять по телефону отношения со своим парнем по мобильному.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Пользоваться-то можно, кто запрещает? Но нужно ли?

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
Сарказмом и едкими шутками. Повышением и изменением тона голоса.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Это сиюминутные эмоции, реакции, возникающие мгновенно в ответ на раздражитель и длящиеся недолго. Глубинные эмоции – это уже те, которые ты переживаешь продолжительное время.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Эмоции на то и эмоции, что они слабо контролируемы, и для них нет правил.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
В лучшую – очень быстро. Иногда достаточно улыбки ребёнка или радуги)

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это резкая и быстрая эмоция. Как происходит – ну, когда швыряются чем-то тяжёлым, например))

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Да, но могу смеяться, когда грустно – чтобы казаться сильной для своих близких)

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Других – возможно. Своё – зачем его отмечать, есть оно и есть)

1. Как относитесь к неожиданностям?
К приятным – очень даже)))

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Чаще всего в худшую сторону, хоть я и не пессимистка. Правда, есть приятные исключение - некоторые становятся мудрее, некоторые занимаются самосовершенствованием. Я – приспосабливаюсь к изменениям, по крайней мере, стараюсь.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
В это стОит верить, хотя принять это бывает нелегко.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
В гороскопы верю слабо, разве что в те, которые составлены профессиональным астрологам лично для тебя. В удачу верю)

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Думаю реально, и это качество можно развить. Прогнозировать могу, не скажу, что гениально, но по мелочи – вполне)

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
В глобальном смысле? Это глобальное понятие. Нечто, существующее в пространстве и космосе, одна из координат. То, что непрерывно течёт. Опять же, если в глобальном смысле, то просто чувствую время..интуитивно). В более конкретном значении – часов не ношу, но время угадываю очень точно. Убивать могу. Вот только лучше это делать нежно). А если серьёзно, то чаще всего мне просто не хватает его, куда ж его ещё, нищщасное, убивать?)

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Смотря какое событие. Некоторые ждёшь с волнением, некоторые – с безразличием. Но волноваться начинаю, скорее, непосредственно перед самим событием)

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
По крайней мере, никогда не просила подобной помощи. Прогнозам не доверяю, но послушать могу.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздываю. К опозданиям других отношусь раздражительно – не могу стоять на одном месте)

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Я так рано не прихожу)))
b) осталось 5 минут до прихода,
Я иду на встречу
c) время пришло, а его (ее) нет,
Спокойно смотрю на часы.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Звоню, нервничаю. Жутко злая. Собираюсь уходить
e) и дальше все нет…
Я уже ухожу с места встречи, обещая порвать непришедшего, как Тузик грелку.

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Да люди веками ищут ответ на этот вопрос, а вы хотите, чтобы я тут ответила). Конечно, есть, я не верю, что вся наша жизнь, с её радостями, открытиями, потерями и победами лишена смысла. Да и жить легче, если живёшь ради чего-то. А смысл да, он для каждого разный. Так ведь все люди разные)

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Совмещу просчитывание логически с чутьём.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Нет, человека оцениваю довольно быстро, понимаю, что он из себя представляет – по разговору. Его словам, жестам. Считаю, что неплохо разбираюсь в людях, но иногда и ошибалась. Просто маски настолько приросли к некоторым, что сложно разглядеть за ними кого-то настоящего)

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
чувство юмора, ум, наличие хобби, прагматизм, коммуникабельность

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
глупость, глупость, глупость, пессимизм, замкнутость.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Полагаю, другим виднее, а так как круг знакомых и друзей у меня широк, я делаю вывод, что я интересна этим людям))

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Саркастически улыбнусь – мне-то известно, что это не так).

доброго времени суток!

Спасибо большое за мнение! На этом форуме я впервые не говорила, между какими двумя ТИМами не могу определиться) Собственно, один из этих ТИМов - Джек)

А вот Гамлет была версия). Потому что уверенна в своей рациональности, экстраверсии и интуиции, а насчёт этики/логики порой были сомнения...

alice_q, в целом ответ весьма нетипичный, БЭ слишком хорошо проработана. Если бы этот ответ был вне анкеты, я бы предположил, что он принадлежит ЛСИ (или ЛИИ), так как в целом общий подход к задаче все же скорее "логический", чем "этический", но при этом чувствуется рациональность.
Насчет заказов: лично я это рассматриваю как указание на то, что сенсорика в ментальном кольце более одномерной и/или ПЙ-Физика не четвертая. С конструктивизмом/эмотивизмом увязывать не пытался, так как он входит в число тех признаков, в семантике которых я уверен слабо, поэтому практически не использую их в типировании (также не использую в анкетах квестимность/деклатимность, так как считаю, что ее можно увидеть только в живую).

Сорри, а теперь можно чётко и коротко - вы изменили своё решение по поводу моей анкеты или нет?) мне нужна определённость))

да нет, за что извиняетесь? такие дискуссии очень познавательны)