Может ли 1 функция ощущаться как 3я при сильном по ней ударе? (Страница 1 из 5)

Мне кажется, что да!

Мне тоже кажется, что то похожее есть. Причем окружающим эта 1 функция будет (наверное) также очевидна как прежде, хотя человек будет воспринимальться как птица с переломанным крылом. А может окружающие будут отмечать в такой ситуации только недостатки первой и она скорее будет раздражать. А вот самому ее владельцу будет казаться недостаточной. То есть привыкнув к избытку, нормальность по ней как бы воспринимается как недостаток.
Отсутствие результата по функции делает похожими страдания людей, у кого эта функция на 1 или 3 месте – “у меня этого нет, раз не получается, раз другие не видят”. Удар по функции Единицами воспринимается больше как кома, с последующим параличем, и пропаданием интереса к жизни.  Тройками - как боль, ведущая к действию, наполняющая жизнь яркостью и красками, вечный мотор.
Получение результата: для Единиц – буквальное возвращение к жизни, наполнение энергией, ощущения “ну  вот, теперь я на месте, все хорошо”, а для Троек – тот  же результат страданий не снимает, появляется ощущение “не на своем месте, мне не по себе”, хотя и первоначальная эйфория тоже может быть. Тройка в глубине души понимает,  что это не ее и ей это не надо, а отказаться не может, ведь  язва прикрыта. И тут прибавляются страдания, оттого, что другие функции не работают гармонично, забиваются.

Афанасьев утверждал, что психотип - это дело постоянное. Можно только работая над собой довести все функции до второй, превратившись таким образом, в идеального человека. Но порядок останется прежний. Я тоже задавала себе такой вопрос. Вот, что я думаю. Если внешние обстоятельства будут против психотипа человека, он будет либо страдать, либо сломается (но не изменится), либо найдет выход из этих обстоятельств. Ведь поменять психотип - в первую очередь заменить нашу первую функцию на какую то другую, а вторую тоже. Не представляю, чтобы это было возможно, да и вряд ли кому захочется. Можно поменять сферу деятельности, окружение, но порядок функций останется.

Рассматриваем два варианта: "человек НЕ поменяет свой психотип" и "человек поменяет свой психотип". Для простоты добавим, что человек не имеет никакой возможности избавиться от такой ситуации.
Мои аргументы в пользу первого варианта.
Человек будет  недоумевать, испытывать досаду, обиду, агрессию, бороться, возможно надевание маски другого психотипа для психологического или физического выживания, испытывать состояние апатии, депрессии. В конечном итоге возможны психические нарушения и невозможность к возврату нормальной психической деятельности. То есть возможна борьба психотипа за выживание, маскирование психотипа для выживания, замораживание психотипа (апатия, депрессия), ломка психотипа (психические отклонения). Основываюсь на личной интуиции и на том, что в психологии я лично не встречала информации о том, что человека можно поменять. Сломать-да, но не поменять. Для того, чтобы обрести новый психотип - человек должен приобрести все необходимые психические  реакции нового психотипа. Мне это представляется сомнительным.
Мои аргументы в пользу второго варианта.
Человек сам осознает потребность  измениться. Могу представить изменения в процессе духовного роста или следованию какой то религиозной философии. Но здесь наверное, опять таки будет развитие всех функций, но не их перестановка. То есть есть развитие их до уровня второго.
Если у вас есть аргументы в пользу того или другого варианта - давайте обсудим.

Вы пишите: "Я не считаю, что "довести все функции до второй" = превратиться в идеального человека. Скорее наоборот, это будет означать разрушение личности, на мой взгляд."
Почему вы так думаете?
И если считаете, что "довести все функции до второй" - это разрушение, значит считаете, что превращение в другой психотип - тем более разрушение?

Какие способы существуют наработки недостающих компонент и насколько эффективна будет такая наработка и долговечен результат? Рассматриваете ли вы саморазвитие человека как один из способов такой наработки ?
И еще вопрос: мне кажется, что иногда какая либо из фукций может вести себя не типично, например 2я может где-то повести себя как третья, или 3я как 1я. Если я не ошибаюсь, почему, по вашему такое происходит?

То есть, как ни говори, работа над собой.
А по второй части вопроса, если функция ведет себя не типично. Черты 2ой у 3й проявляются, если она как -то проработана. Третья может вести себя как 1я (огромными усилиями) именно в силу непроработки. Четвертая как первая - в силу безнадежности (когда не удается решить вопрос вышестоящими функциями). Согласны ли, что бывает нетипичное проявление функций?

Вообще все эти школы скучные. Мне бы подошла разве что школа для 3-их Воль. Делаешь, что хочешь! Интересно, насколько там индивидуальные учебные планы?
И, кстати, впервые слышу про школы "свободного воспитания", хотя по работе постоянно сталкиваюсь с проблематикой образования, в т.ч. в Америке. Что это? О_о

:upd: А, это легко находится через поисковик

А как реально происходит такая прокачка, если не секрет? Типа аутотренинга или чистый гипноз?

Самый простой вариант -- по отношению к оценке со стороны окружающих. Т.е. 1Э -- "я это чувствую и все, ничего не могу с собой поделать", и ей настолько важно то, что чувствуется, выразить, что до мнения окружающих нет дела У 3Э несколько иначе "я это чувствую, но поймут ли эти мои чувства окружающие, разделят ли, не высмеют ли", и выражены они будут тогда, когда есть уверенность в их приятии.