Очень хочу найти свой ТИМ (Страница 15 из 20)

Для проверки ТИМа
Интересуют мнения 4X_Pro и Миэль

Ответы на первые два вопроса изложены в анкете №2.

Анкета №1
3. Вам в наследство от дальнего родственника досталась коллекция монет, картин, древних книг или еще чего-нибудь подобного (выберите то, в чем вы НЕ разбираетесь), находящаяся в неупорядоченном состоянии (все свалено в один большой ящик). Каким образом вы будете упорядочивать ее? Почему именно так?

Совсем не разбираюсь в монетах, выберу их. Думаю, что сортировать буду по номиналу и году чеканки. Сделаю специальный ящик для монет. Ящик выглядеть будет так:

В нем я разложу монеты в соответствии с годом и номиналом, то есть на пересечении ряда «год чеканки» и строки «номинал», которые являются признаками монеты, будет лежать монета. Конечно, монеты могут обладать и другими признаками, например, одни могут быть отчеканены в одном месте, а другие в другом. Я могу так же к сортировке добавить и эту категорию, внеся изменения в ящик. Т.е., например, таким образом:

Ваш вариант сильно отличается от общепринятого?

Не знаю, отличается ли, но мне кажется, что предложенная мною сортировка очевидна, удобна и проста.

А если Вас попросит близкий человек упорядочить, но иначе, чем Вы сделали, например, изменив количество категорий, как Вы отреагируете - сложно будет так сделать? Легко?

Если меня попросят добавить какие-то категории, например, категорию «монетный двор», то для меня не составит труда добавить еще одну категорию. Отреагирую нормально на просьбу добавить еще одну категорию. А если человек попросит упорядочить все иначе совсем, но я сочту это нерациональным и неудобным, то я просто откажусь это делать, объяснив удобство и наглядность своего варианта, смогу и выявить минусы сортировки, которую предлагает другой человек.

4. Вам необходимо помирить двух ваших приятелей, каждый из которых считает, что у него на другого смертельная обида. Как вы будете это делать? Почему именно так? (Не пишите, что не стали бы вмешиваться в их отношения, с точки зрения типирования этот ответ не дает никакой полезной информации.)

Я думаю, что не стану влезать в дебри их межличностных отношений, но могу попросить обоих встретиться вместе со мной втроем. При встрече я скажу, что самое лучшее – высказать все обиды друг другу в лицо, но при этом держать себя в руках. Объясню им, что нерационально иметь «смертельные обиды», они истощают их обоих, поэтому стоит выслушать оппонента, подумать, стоят ли эти обиды потери приятельских отношений. Если обиды не дадут им примириться, то предложу им отпустить эти «обиды» и мирно разойтись своими путями, просто вычеркнув друг друга из жизни.

Допустим, Вы узнаете, что в ссоре замешан третий человек, который активно влияет на одного из друзей, убеждая того в правильности поведения. Это усложняет Вашу задачу. Что будете делать?

Я попрошу третьего человека встретиться опять же с нами всеми: двое друзей, я, 3 человек. Пусть все выскажутся. Если он откажется, то это будет значить, что он по каким-то причинам не может выразить свои претензии открыто и честно, значит, стоит намекнуть одному из друзей на тему «стоит ли с таким человеком общаться?». Если он придет, то я предложу ему все выслушать и не мешать двум людям разбираться между собой, предложу ему занять нейтральную позицию, т.к. подначивать кого-то.. как-то неправильно.

Допустим Вы помирили этих друзей - скажите, надолго ли хватит этого примирения? Что будет дальше с их отношениями? Что нужно сделать для того, чтобы прежние причины не влияли на их отношения в дальнейшем?

Я не знаю, надолго ли хватит этого перемирия, ведь это зависит от самих людей, я ж не могу сделать так, чтобы они не вели по отношению друг к другу по-скотски. Захотят сохранить отношения – сохранят, не захотят – увы и ах. В конце концов, это их проблемы, мне вообще изначально не хотелось бы влезать в эти взаимоотношения между людьми. На самом деле не знаю, что нужно сделать, чтобы прежние причины не влияли на их отношения в дальнейшем. Пусть сами разбираются.

5. Перед Вами на столе или на полу лежит предмет (см. фотографию ниже). Расскажите, какие действия (включая самые необычные) можно выполнять с помощью этого предмета в различных ситуациях, например, дома и в лесу, на природе. Расскажите о том, что могло происходить с этим предметом, прежде чем туда попал.
А если Ваш друг попросит Вас рассказать еще что-нибудь об этом предмете и его предназначении, что расскажете?

На мой взгляд, передо мной кочерга. Ею можно угли двигать в костре или печке. Именно это я скажу другу.
Сделать ей кроме этого можно уйму вещей: можно достать что-то с дальней полки, можно сбить яблоко с ветки, можно убить человека ей, можно зацепить ею тяжелый мешок и тащить его по земле, можно ей продолбить дырку в березе, чтобы извлечь березовый сок, вполне может выступать инструментом игровым у отъявленных БДСМщиков, можно ночью тихонько стянуть с кого-то одеяло кочергой, напугав спящего!

6. Вы сидите в кафе с вашим другом/подругой. Вдруг у него/нее звонит мобильник, и после короткого разговора друг/подруга вдруг впадает в истерику, плачет, не объясняя, что произошло. Что и как вы будете делать? Почему?

Я попрошу успокоиться ее, принесу воды, буду сидеть и терпеливо ждать, когда человек успокоится. После этого попрошу поделиться, что случилось. Может, я смогу помочь. Да и вообще проще, когда выговариваешься.

А если такое произошло с другим человеком, коллегой по работе, незнакомцем или незнакомкой, подростком лет тринадцати - изменится ли Ваша реакция? Как? Почему?

С коллегой – просто попрошу успокоиться, но интересоваться, что случилось у человека, не буду. С незнакомцами вообще проигнорирую, скорее уйду из того места, где такое происходит с незнакомцем, т.к. не могу выносить бурное проявление эмоций продолжительно.

Можете ли Вы повлиять на эмоциональное состояние друга/подруги так, чтобы оно сохранялось еще длительное время? Если да, то как? Как зависит время пребывания этого человека в определенном состоянии от Ваших слов или действий?

Не знаю, серьезно не знаю, могу ли я повлиять так, чтобы сохранялось такое состояние длительное время. Я могу сказать что-то подбадривающее или успокаивающее, но доходит ли оно в цель… я не уверена. А о длительном сохранении эмоц. состояния вообще и речи нет, я просто не знаю.

7. У вас есть возможность наблюдать группу людей, но нет возможности слышать их разговоры. Как и по каким можно определить статус каждого из участников этой группы? Как выявить лидера?

Лидер – тот человек, который говорит, а все остальные в этот момент молчат и не шушукаются, а слушают. Он может быть тихим, спокойно сидящим где-то в углу, но, когда он поднимается, выражает свое мнение и т.д., другие стихают, замирают как бы. Все считаются с ним, как-то так. А еще взгляд. У лидера взгляд тяжелый, давящий что ли, он будто сжимает того, на кого смотрит.

8. Представьте себе, что вы находитесь в чужом городе (прибыли туда в командировку или на отдых, т.е. родственников у вас там нет) и у вас украли почти всю имеющуюся наличность (осталось менее 1000 руб), мобильный телефон, банковские карточки (если были) и билет на поезд. Что вы будете делать в такой ситуации, чтобы вернуться домой?

Первым делом я пойду в милицию/полицию, напишу заявление. Попрошу, чтобы мне предоставили возможность позвонить во все необходимые места. Позвоню и заблокирую карточки, потом позвоню родным/на работу, расскажу, что попала в неприятную ситуацию, попрошу сделать перевод на мое имя: банки, почта, вестерн юнион.(ведь документы у меня остались, судя по условиям) Если командировка важна, то, получив деньги, продолжу работу, куплю дешевый мобильник и симку для работу еще. Если это отдых, то все зависит от ситуации, насколько далеко я забралась, сколько денег уже потратила на то, чтобы добраться сюда, есть ли у меня возможность продолжить отдых тут. Если много потратила, но возможность есть (например, я могу в этом городе перевыпустить банк. карточку/воспользоваться своим банк. счетом, а там лежат мои основные сбережения, ну или родные выслали достаточно средств), то останусь отдыхать, хотя этот неприятный момент буду помнить. Если же возможности продолжить отдых нет, то я вернусь домой, расстроюсь, конечно же.
Хочу сказать, что представить такую ситуацию с собой в главной роли мне не так уж и просто, потому что я всегда слежу за своими вещами очень хорошо, воров ловлю на месте и т.д. Мне видится, что я могу попасть в такую ситуацию только в том случае, если на меня нападут, будут угрожать моей жизни и все такое. Если это будет вот такое нападение, то вряд ли я уже смогу продолжить отдых/командировку, я буду морально убита, вернусь домой.

9. Вам нужно описать вкус апельсина (или какого-то другого фрукта) человеку, который никогда их не пробовал, причем сделать это для того, чтобы убедить его, что апельсин -- это вкусно и уговорить попробовать. При этом известно, что он знает вкус других фруктов и есть возможность описывать апельсины через сравнения.
Апельсин – кисло-сладкий, что-то среднее между лимоном и манадарином по вкусу. Апельсин – это вкусно и полезно, там витамин С! Если человек любит мандарины, то и апельсин ему, наверное, понравится. Спрошу, любит ли он мандарины и цитрусовые вообще. Если да, то стоит попробовать.

А что насчет разных сортов апельсинов? Будет ли Ваш ответ отличаться? Как?

Не будет. В сортах апельсинов не разбираюсь.

Как могут отличаться по вкусу апельсины, выращенные в разных местах?

Не знаю. Вроде там, где много солнца, фрукты слаще, зреют лучше.

Допустим, Вам нужно приготовить джем из апельсинов, а Вы этого никогда не делали (если делали - выберите любой другой фрукт, из которого не делали). Опишите, как это будет.

Я найду в интернете подробный рецепт, сделаю все так, как там сказано.

10.  Как Вы чувствуете время? Можно ли управлять временем? Как? Что будете делать, если сделать очень нужно, а времени явно не хватает?

Я чувствую часто, что время тянется, медленно плывет, когда занимаешься чем-то скучным и унылым. При этом время быстро струится, когда ты занят чем-то приятным, веселым, интересным. Это я ощущаю. Если нужно что-то сделать, а времени не хватает, то я ускорюсь, сделаю это быстрее так, чтобы уложиться в срок. Я не могу себе представить ситуации, чтобы это было невозможно, всегда могу выкроить время для чего-то.

Можете ли вы растянуть время, как это понимаете? Что можно сделать, чтобы успевать больше (в работе, в жизни, на каком-то Вам близком мероприятии, в экстремальной ситуации)?

Растягивать время – затягивать решение какого-то вопроса, какого-то дела, время капает медленно при этом, не бежит, не струится, а капает. Чтобы успевать больше в жизни и работе, надо планировать свою деятельность, знать, что нужно сделать, ставить приоритеты одним задачам, забирать их у других, все зависит от ситуации же, сегодня важно сделать одно, завтра другое. В экстремальной ситуации я обычно быстро все решаю и сразу делаю, тогда все успевается на ура, тут не до планирования, действовать надо.

3. ответ сенсорика, при этом оценка удобства дается через БЛ и ЧЛ
4. воздействие описывается через логику и сенсорику, возможно, негативизм или блок Ид
5. ЧИ сильная или в ценностях, в то же время ответ не содержит совсем уж фантастических вариантов, что характерно для сенсорика
6. неуверенность по ЧЭ, ЧЭ не похожа ни на ценностную, ни на сильную, часть ответа дается через ЧЛ
7. ЧС может быть сильной, но не похожа на ценностную
8. уверенность по ЧИ, детальный алгоритм действий по ЧЛ, уверенность в контроле своей территории по ЧС
9. БС не в ценностях
10. динамика, БИ в ценностях, видна уверенность по БИ и ее ситуативность

Во всей анкете совершенно четко видна ЧЛ (и вообще преобладание логики над этикой), а вот с БИ и БС ситуация довольно странная: до ответа 9 я был уверен, что снова получится ЛСЭ, однако ответы 9 и 10 изменили картину полностью:  четко видна многомерная БИ и слабая и внеценностная БС.
В общем, получается ЛИЭ с какой-то слишком хорошо проработанной ЧС, но как объяснить эту ее проработанность -- не представляю.
Вопрос: а ты всю анкету сразу заполняла, или по частям? Если второе, то какие были перерывы и на какое количество вопросов ответ давался за один раз?

Кстати, я еще бы могла дописать сенсорный несколько ответ, но не стала, т.к. не могу определиться: это опыт или высокая мерность сенсорики.

Вот, что я не дописала: кочергу надо брать тряпочкой или рукой в перчатке, т.к. иначе можно обжечься о горячий металл. С одной стороны это вроде за сенсорику, с другой стороны в детстве я много раз обжигалась(утюгом, плитой, щипцами для завивки волос мамиными), а лет в 14 я села на печку.. в общем ожог на попе был колоссальный, и это у меня теперь автоматом после этого случая, что трогать горячее нужно не голой рукой. Хотя все равно порой вынимаю горячую посуду из микроволновки без тряпочки и т.д., думаю, что и так сойдет, а потом ой-ай-уй Не могу понять сама, мерность или опыт..

У меня нет этой нерешительности, от природы чувствительность у меня как раз пониженная, ну и болевой порог низкий достаточно, я могу реально взять горячую миску керамическую из микроволновки, нести ее, а в процессе "несения" пойму, что блин стало горячо. Мама моя, например, не может так )) Ей всегда горячо, больно. Например, если схватить за руку ее, то у нее даже синяк может быть, у меня хоть бы хны. Я постоянно берусь за горячие ручки у крана. Ну и пью я чай только заваренный, почти кипяток, хотя это вредно, но мне доставляет удовольствие обычно только очень горячий чай или кофе. Во многих кофейнях меня раздражает, что кофе/чай подают холодными на мой взгляд, хотя остальные люди говорят, что нормальные. ><

Да! Это разница в болевом пороге, значит! В кофейнях чаи для меня адовые - неделю, а то и две потом вся полость рта будет болеть от обожжения Синяки, правда, не сразу проявляются и не всегда.. У мамы быстро очень тоже, да. Насчет тарелок - я их стараюсь держать не за дно, когда несу... Но тоже потом в процессе несения понимаю, что все)) припекает))) Поэтому иногда после микроволновки я издеваюсь над холодильником, ставя туды тарелки/еду.

Ой, синяки - это мое проклятие. Возникают от малейшего касания, расползаются большим пятном, и фиолетовые - не голубые, не зеленые, а сине-бордово-фиолетовые.
Пару недель назад был синяк на всю стопу, если кто хочет поужасаться, вот:

Оу... Даже для моей чувствительности такое слишком... Но у тебя, наверное, только кончики пальцев, а у меня всё тело...

Оу... Нифига себе... Для меня это слишком... У меня разве что синяков от хватания не появляется...

А я - наоборот, момент получения травмы наиболее болезненный, а фоновую боль с лёгкостью переношу и даже о ней забываю...

Я тоже в последнее время прихожу к такому выводу.

Задумываясь об этике я для себя выделяю этиков 3 и 4 квадры, особенно СЭЭ и ИЭЭ.

Но меня смущает несколько мой "зарпрос на ЧС" /см. пост ниже:

Честно и точно могу сказать, что мне действительно кажется, что я вполне себе виктим(обоснованно это опять же тем самым постом выше).
С твоими комментариями в принципе согласна. Не могу разобраться в БЭ: это наработано опытом или нет. С другой стороны мне неясно, чем объяснить хорошее понимание, ощущение процессов по ЧЛ. Больше бы вопросов по ЧЛ, чтобы прощупать мерность.

Вьенто, ты всё правильно отметила.
Собственно, мы с НН продолжаем обговаривать всё в личке, так как важно, чтобы человек не просто примерял на себя одну из версий, а действительно разобрался в себе. И на данный момент я уже неоднократно говорила ей о том, что есть указания на многомерность БЭ (именно с указанием примеров - это очень важно, так как тогда человек понимает, откуда берутся те или иные версии).
Так что версию этика мы пока что окончательно не отбрасываем. Но и принять её не можем окончательно, из-за того, что нет указаний на маломерность логик, плюс, не видно высоких мерностей ЧС (в отличии от БЭ, на которую указаний в последнее время, когда НН стала раскрываться больше и лучше, становится больше - потому что когда она только появилась на форуме, их вообще не было).

Такая ситуация - когда у человека функции, относящиеся к разным полюсам одной дихотомии, кажутся одинаково хорошо наполненными, - не редка. В общем-то, мы тут уже все знаем, что такое происходит оттого, что та часть функций одного из полюсов дихотомии, которая изначально маломерная, - хорошо наполнена. (Например, похожая ситуация у нас тут у Штуки, у которой наполнение по интуициям и сенсорикам кажется одинаково хорошим. Ещё у меня - хорошее наполнение по ЧС и БЛ, и если бы не очень плохое наполнение БС, то я бы тоже казалась вот таким "сенсорико-интуитом". Более того, если я не проявляю высоких мерностей этики, то меня всегда стабильно принимают за логика, и маркером тут может служить только моя внутренняя критичность, негибкость по БЛ - я могу скрыть её от других людей, но от себя - нет).

Таким образом, основной задачей в типировании НН сейчас я вижу необходимость разобраться в том, какие функции у неё действительно многомерные, а какие очень хорошо наполнены, потому что - как я уже говорила самой НН - сама она оценивает себя высоко и по логике, и по этике. Исходя из кое-каких примеров из детства, можно предположить, что, действительно изначально многомерная именно этика.  Тогда нам нужно будет разобраться, как именно произошло столь качественное наполнение по логикам. Чаще всего такое наполнение начинается достаточно рано, чтобы на момент зрелости опыт по функциям уже создавал видимость внешней ситуативности. Либо же просто происходило сознательно и целенаправленно (как, например, у меня по БЛ), поэтому и получился такой результат.

Собственно, на данный момент мы продолжаем разбираться в версиях и примерах (всем, кто хочет помочь, - отдельные спасибки, особенно за конкретные примеры)).