[Закрыто] Анкета для определения социотипа №1

Внимание! Типирование на форуме практически прекращено. Даже если вы и выложите анкету, вероятность того, что она будет рассмотрена, весьма незначительна.

Также вы можете воспользоваться нашим гибридным тестом для получения предварительных результатов.

Перед вами -- первая типировочная анкета по соционике. Рекомендуется перед ее заполнением максимально расслабиться, например, посидеть или полежать минут 5 в темной комнате, отключив все возможные раздражители (радио, телефон, телевизор  и т.п.). Это существенно уменьшит искажения ТИМа и повысит точность типирования.
Каждый вопрос анкеты (за исключением первых двух) состоит из двух частей.

Это анкета, а не тест, поэтому отвечайте развернуто! Как минимум половина ответов должна быть не менее одного абзаца. Для типировщиков важно не то, ЧТО вы делаете в тех или иных ситуациях, а ПОЧЕМУ вы это делаете и КАК принимаете решения. Даже если вы пишете, что не будете этого делать, развернуто объясните почему.

Заполнение анкеты -- дело достаточно долгое, поэтому рекомендуется скопировать ее в какой-либо текстовый редактор (например, Блокнот) и заполнять там, периодически сохраняя файл на диск. Ответы желательно отделять от вопросов пустой строкой, после ответа перед следующим вопросом тоже оставлять пустую строку. Не удаляйте текст вопросов!
Когда анкета заполнена, создайте новую тему и выложите в нее свою анкету. Если вы решили заполнить обе соционических анкеты, выкладывайте их в одну тему. Если вы решили заполнить анкету по психософии, то ее нужно выложить в отдельную тему в разделе "Типирование по психософии" (при желании можно сделать ссылку на нее из соционической темы).

Внимание: если вам менее 21 года, желательно начать типирование с анкеты №2, а эту анкету вы можете заполнить как дополнительную, если будет такое желание или об этом попросят типировщики.

1. Расскажите о себе. (Ваш пол, возраст, образование и текущая профессиональная деятельность, а также любая другая информация, которую вы считаете важной.) Также желательно приложить фотографии, а если есть свой личный сайт или блог, дать на них ссылки.
Как вы узнали о соционике и насколько серьезно к ней относитесь? Чего ждете от типирования?

2. Есть (или были) ли в вашем близком окружении люди, в чьих ТИМах вы уверены? Если да, укажите их ТИМы и опишите, легко ли вам с ними общаться и достигать взаимопонимания?

3. Вам в наследство от дальнего родственника досталась коллекция монет, картин, древних книг или еще чего-нибудь подобного (выберите то, в чем вы НЕ разбираетесь), находящаяся в неупорядоченном состоянии (все свалено в один большой ящик). Каким образом вы будете упорядочивать ее? Почему именно так?
Ваш вариант сильно отличается от общепринятого?
А если Вас попросит близкий человек упорядочить, но иначе, чем Вы сделали, например, изменив количество категорий, как Вы отреагируете - сложно будет так сделать? Легко?

4. Вам необходимо помирить двух ваших приятелей, каждый из которых считает, что у него на другого смертельная обида. Как вы будете это делать? Почему именно так? (Не пишите, что не стали бы вмешиваться в их отношения, с точки зрения типирования этот ответ не дает никакой полезной информации.)
Допустим, Вы узнаете, что в ссоре замешан третий человек, который активно влияет на одного из друзей, убеждая того в правильности поведения. Это усложняет Вашу задачу. Что будете делать?
Допустим Вы помирили этих друзей - скажите, надолго ли хватит этого примирения? Что будет дальше с их отношениями? Что нужно сделать для того, чтобы прежние причины не влияли на их отношения в дальнейшем?

5. Перед Вами на столе или на полу лежит предмет (см. фотографию ниже). Расскажите, какие действия (включая самые необычные) можно выполнять с помощью этого предмета в различных ситуациях, например, дома и в лесу, на природе. Расскажите о том, что могло происходить с этим предметом, прежде чем туда попал.
А если Ваш друг попросит Вас рассказать еще что-нибудь об этом предмете и его предназначении, что расскажете?

6. Вы сидите в кафе с вашим другом/подругой. Вдруг у него/нее звонит мобильник, и после короткого разговора друг/подруга вдруг впадает в истерику, плачет, не объясняя, что произошло. Что и как вы будете делать? Почему?
А если такое произошло с другим человеком, коллегой по работе, незнакомцем или незнакомкой, подростком лет тринадцати - изменится ли Ваша реакция? Как? Почему?
Можете ли Вы повлиять на эмоциональное состояние друга/подруги так, чтобы оно сохранялось еще длительное время? Если да, то как? Как зависит время пребывания этого человека в определенном состоянии от Ваших слов или действий?

7. У вас есть возможность наблюдать группу людей, но нет возможности слышать их разговоры. Как и по каким можно определить статус каждого из участников этой группы? Как выявить лидера?

8. Представьте себе, что вы находитесь в чужом городе (прибыли туда в командировку или на отдых, т.е. родственников у вас там нет) и у вас украли почти всю имеющуюся наличность (осталось менее 1000 руб), мобильный телефон, банковские карточки (если были) и билет на поезд. Что вы будете делать в такой ситуации, чтобы вернуться домой?

9. Вам нужно описать вкус апельсина (или какого-то другого фрукта) человеку, который никогда их не пробовал, причем сделать это для того, чтобы убедить его, что апельсин -- это вкусно и уговорить попробовать. При этом известно, что он знает вкус других фруктов и есть возможность описывать апельсины через сравнения.
А что насчет разных сортов апельсинов? Будет ли Ваш ответ отличаться? Как?
Как могут отличаться по вкусу апельсины, выращенные в разных местах?
Допустим, Вам нужно приготовить джем из апельсинов, а Вы этого никогда не делали (если делали - выберите любой другой фрукт, из которого не делали). Опишите, как это будет.

10.  Как Вы чувствуете время? Можно ли управлять временем? Как? Что будете делать, если сделать очень нужно, а времени явно не хватает?
Можете ли вы растянуть время, как это понимаете? Что можно сделать, чтобы успевать больше (в работе, в жизни, на каком-то Вам близком мероприятии, в экстремальной ситуации)?