Бальзак, Есенин или кто-то другой? Помогите с ТИМом...

1. Расскажите о себе. (Ваш пол, возраст, образование и текущая профессиональная деятельность, а также любая другая информация, которую вы считаете важной.)
Девушка. Скоро 15. Профессии нет. Считаю, что я интроверт. Тихий голос, плохая осанка, худое телосложение, не могу смотреть людям прямо в глаза, пессимист. Друзей нет, знакомых тоже.

Как вы узнали о соционике и насколько серьезно к ней относитесь? Чего ждете от типирования?
Относительно недавно (недели 2-3).
Разобраться: кто же я на самом-то деле? Найти и умело использовать свои минусы и плюсы.

2. Есть (или были) ли в вашем близком окружении люди, в чьих ТИМах вы уверены? Если да, укажите их ТИМы и опишите, легко ли вам с ними общаться и достигать взаимопонимания?
Увы я не совсем уверена в ТИМах окружающих, ибо "учусь со сверстниками столько лет, а не помню имен-одни лишь фамилии изредка всплывают)".
Правда есть Наполеон-одноклассница, но она меня сильно раздражает. Слишком много шума.

3. Что в вашем понимании есть научная картина мира? Из чего она состоит, как меняется с течением времени? Какие есть еще картины мира и чем они отличаются от научной?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько ваше видение мира совпадает с научной картиной.
Картина мира в моем понимании - полотно на холсте. В данном аспекте- это формулы, теоремы и т.д., в общем язык умных). Ну если сравнивать с картинами и моим туманным мировоззрением, то у каждого человека есть свой маленький мирок, подчас и незаметный для других.
-1.
4. Как вы определяете дистанцию, которую предпочитаете держать с тем или иным человеком? Получается ли держать дистанцию и как вообще на нее можно влиять? Можно ли менять глубину отношений с человеком, как?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам удается поддерживать нужные отношения с человеком.
Ну в начале общения я предпочитаю держаться в отдалении, заводить разговор первой не люблю. Делаю это, только если ситуация требует или человек мне интересен(но и то с большим трудом). Ощущаю себя большим неповоротливым и скрипучим дубом.
Влиять то можно, но я "одним словом на 100 шагов отдалю, 10 на наг приближу".
Ну-у...глубину отношений...я в этом не особо-то мастер...
-2.

5. Что необходимо сделать для организации эффективной работы? (Можно рассказать либо в общем случае, либо на примере какой-то конкретной деятельности.) По каким признакам можно оценить эффективность работы?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам организовать какую-либо работу.
Нужно создать комфортную и располагающую к работе атмосферу. В моем (гипертрофированном) случае: Чай, любимый свитер, дома, тишина, дождь бьет по стеклу, на стене позитивный лозунг или другие мотиваторы (можно мысли о конце света-в случае провала, о печенье на кухне)). Но такая обстановка редко у меня бывает: то дождь не пойдет, то печенье закончится.
Ну если ты что-то сделал и решился-таки сдать работу, если тебя не поругали...тогда все вроде нормально. Но в отношении работы: планы строю, даже с учетом моих периодов лени, но как увижу кипу работы... Вся смелость пропадает, все планы трещат по швам!
-1.

6. Как устроить для друзей хороший праздник? Какой бы Вы назвали хорошим, какие Вам нравятся? Устраивали ли когда-нибудь? Если нет, то как бы стали?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько просто вам организовать такой праздник.
7. Вы пришли в новый коллектив, все люди незнакомые. Как будете знакомиться, как лучше при этом выглядеть, держать себя? Как будете реагировать на провокации, если таковые будут?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько вам легко вписаться в новый коллектив.
8. Как уговорить человека на какое-либо необычное действие, которое тот никогда не делал прежде? (Можно ответить как для общего случая, так и рассказать про конкретную ситуацию.) Легко ли у вас это получается?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам это сделать.
9. Как вы выбираете подарок для кого-либо, что учитываете при выборе? (Можно рассказать как про конкретную ситуацию, так и про общий случай.)
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько хорошо у вас получается выбирать подарки.
10. Насколько сложно вам регулярно приходить куда-либо без опозданий? Что делаете для того, чтобы не опаздывать? Как реагируете на опоздания других людей? Что будете делать, если человек опаздывает, а возможности связаться с ним нет (например, вы забыли дома мобильник)? Как будете поступать, если нужно сделать, чтобы ваш знакомый, который известен тем, что постоянно опаздывает, все же приехал вовремя?
Оцените по шкале от -2 до +2, легко ли у вас получается не опаздывать?
11. Что такое порядок в вашем понимании? Какие меры могут помочь его поддерживать (в разных ситуациях, дома, на работе, прочие)?
Оцените по шкале от -2 до +2, легко ли вам поддерживать порядок.
12. Расскажите о том, как вы познакомились с каким-либо человеком. Каково было первое впечатление о нем, на какие его качества вы обратили внимание? Каково ваше мнение о нем сейчас? Насколько сложно вам поменять уже сложившееся мнение о человеке?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько вам легко разобраться, как к вам относится тот или иной человек.
13. Опишите, как вы будете выбирать какой-либо бытовой прибор (стиральную машину, например, пылесос или холодильник). На что будете обращать внимание при покупке?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько удачными, по вашему мнению, оказываются такие покупки.
14. Вам необходимо замотивировать людей на совершение какого-то дела, результаты которого будут видны только в достаточно отдаленном будущем (через несколько месяцев, а то и лет). Как вы будете что это делать?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам мотивировать людей.
15. Вам необходимо создать коллектив для достижения какой-то серьезной цели, требующей упорства и жесткой дисциплины при ее достижении. Как вы будете создавать такой коллектив?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько просто вам создать такой коллектив?
16. Как делаете выбор в ситуациях, когда трудно предвидеть последствия? Есть ли интерес к таким ситуациям?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам найти выход из неожиданных ситуаций.
Интерес к подобным ситуациям есть, но скорее наблюдательного характера...т.е. "не дай бог, со мной такое..." Не люблю неопределенность.

17. Когда вы покупаете одежду, сложно ли вам оценить насколько хорошо сделана та или иная вещь? По каким признакам вы будете это оценивать?
Насколько легко
Оцените по шкале от -2 до +2, как у вас это получается.
За покупками гардероба хожу редко, вещи выбирать не умею. Но предпочитаю смотреть на цвет, приятно ли на ощупь , задаваясь вопросом "А надо ли мне оно вообще?"
0.

18. Опишите, как вы ожидаете наступления какого-то важного для вас события,точное время которого вам неизвестно? Какие при этом испытываете эмоции?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько просто вам дается такое ожидание.
Ужасно переживаю, причем из-за любой мелочи! Причем понимаю никчемность сих потрясений, только, когда час Х уже проходит. Как говорилось выше-пессимист, заранее втаптываю себя в грязь.
-2.
Извините за недоделанность, просто я не очень успеваю, даже с использованием планов и т.д. и т.п.- они просто разваливаются, как карточные домики)