Тема: Прошу помочь с типированием.
1. Расскажите о себе. (Ваш пол, возраст, образование и текущая профессиональная деятельность, а также любая другая информация, которую вы считаете важной.) Также желательно приложить фотографии, а если есть свой личный сайт или блог, дать на них ссылки.
Как вы узнали о соционике и насколько серьезно к ней относитесь? Чего ждете от типирования?
Пол: женский, 17 лет, учусь в обычной школе, помимо нее посещаю Школу Психологов. Дальнейшую жизнь хочу связать с психотерапией. Выбор обусловлен тем, что меня интересуют люди: их проблемы, поведение в различных ситуациях и т. п. Люблю обсуждать, анализировать и давать советы.
https://www.instagram.com/prince_of_evil — вместо фото ссылка на Инстаграм. \Надеюсь, что это приемлемо\
С соционикой меня познакомила подруга осенью 2013 года. По первости относилась не очень серьёзно, проходя тесты и меняя ТИМ. Позже захотелось разобраться. Впоследствии начала читать различные статьи, описания, позже приобрела книгу с матчастью.
Теперь отношусь серьёзно. Считаю, что соционика помогает разобраться в себе. При помощи неё можно совершенствоваться, работать над собой и межличностными отношениями. Чего жду от типирования? Определения ТИМа, так как с этим очень намучилась. Прочитав матчасть, потерялась окончательно.
2. Есть (или были) ли в вашем близком окружении люди, в чьих ТИМах вы уверены? Если да, укажите их ТИМы и опишите, легко ли вам с ними общаться и достигать взаимопонимания?
Нет, к сожалению. Люди, которые знакомы с соционикой, имеют такое же шаткое мнение о своём ТИМе. Соответственно, опыт общения отсутствует.
3. Что в вашем понимании есть научная картина мира? Из чего она состоит, как меняется с течением времени? Какие есть еще картины мира и чем они отличаются от научной?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько ваше видение мира совпадает с научной картиной.
В моём понимании: научная картина мира — это всё, что официально признано наукой; То есть все природные, физические и т. д. явления, в том числе и их взаимодействие. Обратно этому: я считаю, что есть картина мира нематериальная, то есть всевозможные параллельные миры, мистические явления, архетипы и т.п.; к чему я, собственно, отношусь с толикой скептицизма. Не могу утверждать, что этого нет, но не могу верить, не увидев своими глазами, так сказать.
Поэтому
+1
4. Как вы определяете дистанцию, которую предпочитаете держать с тем или иным человеком? Получается ли держать дистанцию и как вообще на нее можно влиять? Можно ли менять глубину отношений с человеком, как?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам удается поддерживать нужные отношения с человеком.
Определение дистанции полностью зависит от впечатления, которое оставил человек. В основном на ближней дистанции держу доброжелательных, общительных, интересных людей. В приоритете люди, которые сами проявляют инициативу и интересуются мной/обращаются ко мне за советом/имеют широкий круг интересов (т. е. есть о чём поговорить или же узнать что-то новое). На дальней дистанции держу категоричных, закрытых, лживых людей.
Дистанцию держать не получается, всегда будто попадаю в «поток». Думаю, чтобы держать дистанцию, нужно уметь управлять собственными эмоциями. На дистанцию можно повлиять, увеличивая время, которое тратиться на N-нного человека, обращая больше внимания на его интересы, помогая в чём-либо.
Думаю, что глубину отношений можно изменить, рассказывая человеку что-то более личное и сокровенное, разделяя с ним переживания. Обратно этому: можно вести себя более закрыто, скрытно, тем самым выводя отношения на поверхностный уровень.
-2
5. Что необходимо сделать для организации эффективной работы? (Можно рассказать либо в общем случае, либо на примере какой-то конкретной деятельности.) По каким признакам можно оценить эффективность работы?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам организовать какую-либо работу.
Возьму, как пример, сценическую постановку. Я считаю, что необходимо набросать хотя бы примерный план:
1. Работа над сценарием
2. Запись фонограммы
3. Разработка костюмов
4. Репетиции
При этом важно следить за посещаемостью общих сборов\репетиций. Нужно учитывать каждого работника, своевременно всё подготавливать и оповещать работников о целях на конкретный отрезок времени. Не стоит забывать о дисциплине и быть иногда более строгим.
Я думаю, что эффективность работы можно определить по таким признакам как:
1. Насколько работа уложилась в сроки
2. И, естественно, конечный результат: насколько он далёк от того, что планировалось или же, наоборот, насколько превосходит планируемый результат.
Я считаю, что организовать людей не так просто и, зачастую,
всё выходит их-под контроля.
-1
6. Как устроить для друзей хороший праздник? Какой бы Вы назвали хорошим, какие Вам нравятся? Устраивали ли когда-нибудь? Если нет, то как бы стали?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько просто вам организовать такой праздник.
Чтобы устроить для друзей хороши праздник, нужно ориентироваться, в первую очередь, на их интересы. Если говорить о празднике, который бы понравился мне: я думаю, что было бы приятно погулять в компании близких людей по городу, разговаривая о нашем совместном прошлом и будущем, после чего я бы предпочла посидеть на уютной кухне, продолжая беседовать. Так же не имею ничего против каких-либо конкурсов. Главное, чтобы праздник оставил приятные воспоминания, а также, чтобы люди получили положительные эмоции. Однажды я устраивала свой день рождения, мы с подругой продумали интересный квест с записками, спрятали их в труднодоступные места, а сюрприз спрятали на чердаке (дело было на даче), после мы написали фанты и «расчёску», составили список музыки и угощений.
-1
7. Вы пришли в новый коллектив, все люди незнакомые. Как будете знакомиться, как лучше при этом выглядеть, держать себя? Как будете реагировать на провокации, если таковые будут?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько вам легко вписаться в новый коллектив.
При знакомстве с новым коллективом я бы постаралась выглядеть более «парадно», то есть привести себя в порядок, красиво одеться, сделать причёску и макияж. Держаться буду обособленно, но уверенно.
Инициативы в сближении проявлять не буду. Если ни с кем так и не удастся сблизиться, дискомфорта испытывать не буду. Буду общаться поверхностно, «по делу».
На провокации зачастую никак не реагирую, потому что сразу же их распознаю. Но бывает, что реагирую агрессивно, уличая в этом.
-1
8. Как уговорить человека на какое-либо необычное действие, которое тот никогда не делал прежде? (Можно ответить как для общего случая, так и рассказать про конкретную ситуацию.) Легко ли у вас это получается?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам это сделать.
Думаю, что нужно рассказать человеку побольше об этом, постараться его заинтересовать, поделиться своими мыслями об этом, возможно, рассказать о своём опыте. В крайнем случае начать всячески упрашивать.
Но я, обычно, не могу слишком долго уговаривать. Как говорится «На нет и суда нет», часто бывает обидно, если человек не соглашается. Уговаривать человека не так уж и легко, но своего я добиваюсь в 9 случаев из 10.
+1
9. Как вы выбираете подарок для кого-либо, что учитываете при выборе? (Можно рассказать как про конкретную ситуацию, так и про общий случай.)
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько хорошо у вас получается выбирать подарки.
Когда я выбираю подарок кому-либо я, опять же, в первую очередь ориентируюсь на интересы человека, а также на полезность подарка.
Я считаю, что лучше дарить какие-либо практичные подарки, поэтому, зная размер, часто дарю предметы одежды, что-то вкусное, деньги (так как на них можно просто купить себе то, что ты давно хотел). Не люблю в качестве подарков всевозможные букеты, статуэтки и прочую мелочь.
Подарки, сделанные своими руками, мне нравятся, но большой ценности не имеют. Своим близким людям часто дарю какие-либо украшения, которые они могут носить, не снимая, и вспоминать обо мне.
-1
10. Насколько сложно вам регулярно приходить куда-либо без опозданий? Что делаете для того, чтобы не опаздывать? Как реагируете на опоздания других людей? Что будете делать, если человек опаздывает, а возможности связаться с ним нет (например, вы забыли дома мобильник)? Как будете поступать, если нужно сделать, чтобы ваш знакомый, который известен тем, что постоянно опаздывает, все же приехал вовремя?
Оцените по шкале от -2 до +2, легко ли у вас получается не опаздывать?
Мне даётся это очень нелегко. Всегда стараюсь рассчитать затраты времени на сборы и дорогу, но всё равно всегда опаздываю, так как отвлекаюсь на что-то или отвожу недостаточно времени какому-либо делу. Но бывает, что прихожу вовремя или даже раньше..
На опоздания других людей реагирую нормально, потому что сама повсеместно опаздываю, но бывает, что раздражаюсь. Если человек опаздывает, а возможности связаться с ним нет, буду просто ждать, потому что есть какая-то цель у этой встречи, а её нужно достичь, а временем можно и поступиться.
Если мне, допустим, нужно встретиться с ним в 14:00, чтобы потом не опоздать на мероприятие в 17:00, то просто назначу ему встречу на час раньше.
-2
11. Что такое порядок в вашем понимании? Какие меры могут помочь его поддерживать (в разных ситуациях, дома, на работе, прочие)?
Оцените по шкале от -2 до +2, легко ли вам поддерживать порядок.
Для меня порядок — это, когда все вещи лежат на «своих» местах. Поддерживать порядок можно, просто периодически расставляя всё по своим местам. Обычно я всё сразу убираю на свои места. Но, если в доме есть кто-то ещё, мне становится в тягость поддерживать этот порядок, т. к. люди часто не соблюдают его, или же кто-то может делать это вместо меня. Но в целом довольно просто.
+2
12. Расскажите о том, как вы познакомились с каким-либо человеком. Каково было первое впечатление о нем, на какие его качества вы обратили внимание? Каково ваше мнение о нем сейчас? Насколько сложно вам поменять уже сложившееся мнение о человеке?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько вам легко разобраться, как к вам относится тот или иной человек.
Здесь я бы хотела привести пример:
Знакомство с моей очень близкой подругой Алиной.
Она перевелась к нам в школу и мне сразу же предложили её «опекать», я показала ей школу, рассказала про учителей и одноклассников. Через пару дней она решили подискутировать с одноклассником на счёт образования и планов на будущее, её речь сразу же показалась мне очень интересной. Я сразу же заметила, что она очень вдумчивая, умная, интересная, но немного закрытая,«слабоватая» и ведомая. Я сразу же включилась в дискуссию и у нас нашлось много общих интересов.
Сейчас она сильно изменилась (не без моей помощи) и мне немного трудно воспринимать её такой волевой и открытой. Первое впечатление плотно закрепилось в моём сознании. Если честно, до сих пор не верится, что она действительно может быть такой. Поэтому, как можно было понять, менять мнение о человеке мне трудно.
-2
13. Опишите, как вы будете выбирать какой-либо бытовой прибор (стиральную машину, например, пылесос или холодильник). На что будете обращать внимание при покупке?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько удачными, по вашему мнению, оказываются такие покупки.
При выборе техники в первую очередь разберусь в характеристиках, какая за что отвечает, какая лучше, почитаю отзывы, сравню с другими товарами, узнаю о размерах. Немаленькую роль будет играть цвет.
Но выбирать буду преимущественно по функциональности и полезности.
Почти всегда остаюсь довольна приобретением какой-либо техники, так как тщательно готовлюсь к покупке.
+2
14. Вам необходимо замотивировать людей на совершение какого-то дела, результаты которого будут видны только в достаточно отдаленном будущем (через несколько месяцев, а то и лет). Как вы будете что это делать?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам мотивировать людей.
В первую очередь проверю людей на наличие желания совершать это дело. Потом постараюсь расписать будущие перспективы и выгодность этих свершений. Скорее всего буду подпитывать интерес словами «Зато какой результат будет потом..», « Просто представь как ты будешь радоваться..», «Это принесёт огромную пользу» и так далее.
Но в принципе мотивировать людей мне трудно, так как я нетерпелива.
-1
15. Вам необходимо создать коллектив для достижения какой-то серьезной цели, требующей упорства и жесткой дисциплины при ее достижении. Как вы будете создавать такой коллектив?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько просто вам создать такой коллектив?
Постараюсь найти заинтересованных людей, это очень важно. Конечно, лучше найти профессионалов в своём деле, чтобы каждый отвечал за ту часть работы, которая у него получается лучше всего. Постараюсь всячески мотивировать этих людей и напоминать им о их обязанностях.
Единственной проблемой поддержания дисциплины в таком коллективе будет, пожалуй, моя раздражительность.
+1
16. Как делаете выбор в ситуациях, когда трудно предвидеть последствия? Есть ли интерес к таким ситуациям?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам найти выход из неожиданных ситуаций.
В любой ситуации стараюсь просчитать последствия, не могу действовать «вслепую». В основном меня пугают негативные последствия. Очень трудно определиться в ситуации, где нельзя просчитать последствия, вплоть до того, что я отказываюсь принимать решение.
Такие ситуации, может, и могут быть забавными в своей непредсказуемости, но точно не для меня, так как меня они только пугают. Даже приняв решение, после я буду долго думать о том, что будет дальше и каким образом эта ситуация отразиться на будущем.
-2
17. Когда вы покупаете одежду, сложно ли вам оценить насколько хорошо сделана та или иная вещь? По каким признакам вы будете это оценивать?
Насколько легко?Оцените по шкале от -2 до +2, как у вас это получается.
Возможно, я не очень хорошо разбираюсь в тканях, насколько в ней «дышит» кожа и прочее. Но, потрогав вещь, я точно могу сказать нравится ли она мне на ощупь.
При примерке могу определить удобно ли мне в ней, хорошо ли она сидит, скрывает ли недостатки, подчёркивает ли достоинства, как гармонирует с моим образом, с чем я могу её носить и куда. Часто сразу замечаю, что ткань непрочная и может порваться, на некоторых вещах замечаю дефекты, также обращаю внимание насколько плотная ткань, на текстуру (будет ли прилипать шерсть и мусор, как тяжело это отчистить).
В принципе, почти всегда остаюсь довольна покупкой.
+1
18. Опишите, как вы ожидаете наступления какого-то важного для вас события,точное время которого вам неизвестно? Какие при этом испытываете эмоции?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько просто вам дается такое ожидание.
Очень тяжело даётся ожидание события, когда дата неизвестна. Меня часто раздражают фразы: «Потом всё образуется», «Всё будет..». Всегда хотелось спросить: «Когда?! Когда именно?! Назовите точную дату, и я подожду!». Всегда хочется получить что-то «вот прям сейчас и сразу».
Я испытываю дичайшую нервозность, раздражение, злость, иногда даже грусть. Это очень дискомфортно, поэтому стараюсь выведать дату или хоть что-то сделать для ускорения.
-2
Если кто-то прочитал: спасибо за потраченное время. Буду рада комментариям. 
