Гендерные стереотипы с точки зрения типологий

Кроме того, человек может быть низкопримативным вовсе не по причине продвинутости и высокого уровня личности, а по причине крайне низкого уровня энергии. Это тоже нужно учитывать...

This. Я бы сюда отнесла. Мне кажется, у второго уровня развития личности по Подводному самореализация чаще завязана на гендер. И критиковать эту программу просто не приходит в голову. Остальное, имхо, в меньшей степени, особенно аристократизм и демократизм (как частный случай проявления этого признака - да, но по такому, имхо, не протипируешь).

Интересный момент! Вообще, про примативность мне не все до конца ясно...

Любая классификация при неправильном использовании порождает стереотипы. Так что дело не в самой сути, а в принципе использования, а это с ТУАИ связано.

Я думаю, тут именно стопроцентно объяснить одной из приведенных типологий всё же нельзя (но они могут дополнить друг друга в этом вопросе), потому что отчасти корни идут и от воспитания, среды, в которой человек рос.

Я не говорю, что тип и особенности в детстве не проявляются (насчет уровней Подводного - насколько я понимаю, там же не идет застревание на одном уровне (в редких случаях), поэтому перейти человек может, но на определенном уровне ему будет как-то легче себя осознавать, например, с гендерными стереотипами, видимо), но, согласитесь, если постоянно талдычить ребенку, что есть мальчики, которые сильные, умные, ловкие, быстрые (нужное подставить), а есть девочки, которые для красоты, то ребенок, видя, что он девочка\мальчик, неосознанно, пока что, будет примерять на себя эти определения и вытекающие из них свойства характера, потому что он берет пример с родителей (а уж подходит ли ему это и подходит ли такое деление (тут скорее, принимает ли его он, видит ли он мир так), он уже осознает чуть позже). А во время этого деления, идущего от родителей, ребенок видимо будет болтаться туда-сюда, то воспринимая окружающих, как тех, кто женского пола, и тех, кто мужского, то не воспринимая.
И вот уже когда человек выходит из семьи (выходит из-под влияния семьи), то он начинает либо принимать это разделение осознанно (и это выражается в соответствующих типологиях: аристократы - все мужчины вокруг должны мне помогать и уступать, потому что я принадлежу к группе девушек (пример - первое, что пришло в голову и выходит очень коряво х) )), либо наоборот отвергает от себя (видит, что он сам-то так не делит людей, он видит в них больше пола), хотя ковырять и мусолить это гендерное разделение может еще долго.
В общем, этот случай тоже сбрасывать нельзя.

Хотя, признаю, что есть семьи, где взгляд самостоятельно на гендерной принадлежности не фиксируется, и поэтому ребенок либо сам доходит (что можно объяснить типологиями, но не одной), либо не доходит до разделения (либо опять же влияет среда).

Кстати, у меня неприятие гендерных моделей поведения шло с самого раннего детства. Но конкретно в моем случае это может еще болевой ЧС объясняться и сильно выраженной психологической интроверсией (тогда как стереотипное поведение требует обратного — проявления ЧС и экстраверсии).

У меня тоже неприятие гендерных моделей было прямо с самого детства, с раннего. С ОЧЕНЬ раннего. Но мои родители и не старались меня воспитывать, как принцессу, мне была дана максимальная свобода самовыражения, поэтому все детство меня по просьбе моей коротко стригли, я ходила в трениках и кедах, гоняла в футбол, лазила по деревьям и прочим занималась. Мне по моим же просьбам покупали машинки, трансформеры и не пытались навязать куклы и прочее. Я была нормальным таким пацаненком. Более того.. в детстве я несколько ощущала себя мальчиком. О_о такие дела.