Типирование Salamandra. Анкета 3 (Annet) и 2 (Shell). Заранее спасибо. (Страница 1 из 7)

Анкета №3 (автор Annette)

ВОЛЯ
1. Постарайтесь вспомнить те основные цели, которые Вы ставили себе в жизни, назовите их.

Не могу сказать, что это какие-то глобальные цели, скорее текущие и нужные на данный момент.
В школе я стремилась быть хорошей ученицей, потом поступить и получить высшее образование образование, даже, если работать по специальности не будешь, образование лишним не будет, на данный момент целями ялвяется открытие собственного дела и покупка квартиры.
в целом - я просто хочу быть счастливой,а остальное - мелочи.

2. Почему Вам были важны эти цели?

Учеба - это бОльшие возможности, квартира - это мне кажется нормальным и обычным - чтобы обеспечить себе нормальную жизнь, собственное дело - это была инициатива мужа, идея мне нравится, поэтому такая цель и появилась.

3. Как Вы оценивали свои шансы на достижение успеха до начала движения к выбранной цели и в его процессе? Бывали ли ошибки в оценках?

Нет ничего невозможного. Когда ты ставишь перед собой цель, ты всегда думаешь о том, как может развиваться в дальнейшем, варианты того или иного, планируешь запасной выход, оцениваешь, способен ли ты с этим справиться морально, будет ли приносить это удовольствие, какие трудности и из-за чего могут возникнуть и что в случае чего с ними делать и это все может меняться и варьировать в процессе. Все предусмотреть невозможно, поэтому любая цель может несколько видоизмениться в зависимости от текущих обстоятельств, но если я чего то действительно хочу - меня ничего не остановит.

4. Как Вы определяли, что движетесь в нужном направлении, что Ваши действия приближают Вас к результату? Какое значение в оценке результатов имело мнение других людей?

Я даже не знаю, как ответить на первый вопрос - мне  кажется это очевидным: если с каждым разом ты приближаешься к цели, уменьшая интервал, если нет ничего, чтобы тебя смущало или мешало, если ты чувствуешь себя при этом хорошо, если происходят изменения в окружающей среде в связи с моим движением к цели, значит,я иду в верном направлении.
Скажем так, мнение других учитывается, т.е. если мои действия каким-то образом кого-то ущемляют, то я  попробую делать это так, чтоб не мешать другим, если мы действуем командой, то я  буду учитывать желания всех участников, но при этом предлагать буду я и предлагать буду уже заранее обдуманные варианты, которые не будут противоречить моим стремлениям. Если это мнение не касающихся людей, то я могу его выслушать, обдумать, но маловероятно, что сделаю, как говорят, потому что еще ранее я уже все обдумала,и убеждать меня в неправильности моих поступков практически бесполезно - я  знаю, где хорошо , а где плохо.

5. Что являлось для Вас достаточной мотивацией для движения вперед?

Какие-то потребности физического плана или же просто желание окружающих, или мое собственное желание направленное на окружающих. Например,я никогда не стремилась быть лидером, но я почему-то всегда им оказывалась, все складывалось само собой, просто потому, что так желало большинство. начиная со школы, университета с их тремя разными группами,и заканчивая нынешней командой в работе.

6. Какие из достигнутых успехов доставляли Вам наибольшее удовольствие и почему?

Когда я хорошо сделаю свою работу - это просто блажь, я даже готова была бы делать ее бесплатно, если мне покажут и скажут, что я сделала ее хорошо. Когда мои действия приносят радость или просто оказывают помощь какого-либо рода, людям. Касательно работы - я не знаю, почему, просто чувства такие возникают, а в чем причина - не знаю. Касательно второго - потому что я считаю, что это и есть то добро, которое изо дня  в день люди должны делать по отношению к друг другу, даже, если вы заходя в магазин слегка улыбаетесь уставшей продавщице, которая расслабляется, думая, что вы не один из тех вредных и хамоватых покупателей, даже такой мелочью вы уже меняете мир к лучшему. Безусловно, это всего лишь маленькая частичка, но мир складывается из таких маленьких частичек.

7. Какие неудачи, разочарования доставляли наибольшие страдания, более всего запомнились? Почему именно они?

Когда человек к которому я всецело отношусь хорошо, к которому неоднократно искала подходы и вроде бы нашла, вдруг внезапно показывает, что он твой враг. Здесь двояко - сложно описать словами, не то что показывает, что он именно враг, а лицемерит изображая друга,и ты каждый раз узнаешь,и каждый раз, когда он извиняется, ему прощаешь, потому что все могут ошибиться, потому что ты не хочешь негатива, потому что искренне делаешь,чтоб все было хорошо- и вот когда я набиваю с десяток таких шишек с одним человеком,и в конце концов понимаешь, что никакой дружбы все таки никогда и не было - наступает разочарование. Основная проблема здесь это то, что внутри тебя все время мучает вопрос - чем же ты его или ее обидел , что он так себя повел с тобой, и этот ответ ищется старательно очень долго,в надежде что он будет найден и ты сможешь все изменить. Но чаще всего, когда такие ситуации уже сами говорят о том, что ответа не будет,просто принять факт того, что человек в данном случае плох - очень сложно, потому как изначально все люди хорошие. В порыве злости могу строить гениальные планы мести, которые развеиваются как облака со сменой на нормальное настроение. в целом - не считаю месть полезным делам, считаю, что лучшее наказание - это простить и пройти мимо. Исключения могут составлять из ряда вон выходящие случаи или случаи, когда обидели сильно кого-то из мне близких людей. Тогда я могу очень сильно разозлиться и самое ужасное - поставить цель ответить на это. В этой ситуаций, дай бог, чтобы дистанция между мной и человек была большой и сократить ее у меня не было возможности, иначе я очень быстро это сделаю,я найду подходы и к нему, и ко всем кому надо, мне не помешают не обстоятельство, не трата времени на выжидание нужного момента- я смогу подстроиться под все это, а затем ударю по самым слабым местам очень сильно и очень болезненно, и лучше, если он не встанет, даже если может, потому что у меня будет наверняка еще десяток планов про запас, чтоб его добить. За мою жизнь такой случай был один, поэтому это крайняя редкость.
Любую ошибку я не считаю неудачей, она всегда дает хоть что-то, хотя бы опыт, на основании которого ты второй раз уже не ошибешься. Все ведь ошибаются, это не страшно, важно, чтобы люди делали из этого соответствующие выводы, выносили уроки.

ФИЗИКА
1. Что Вы считаете комфортом и телесным удовольствием? Важны ли они для Вас?

Комфорт - это наличие достаточных условия для жизни (горячая вода, техника, большая квартира и т.д.). Телесное удовольствие - это приятный физический контакт. Безусловно, я же человек.

2. Насколько для Вас важен достаток (и что вы считаете достатком)? Что он мог бы дать Вам?

Достаток мог быть дать мне спокойствие и стабильность, о которых я всю жизнь мечтаю, при этом у меня никогда не было проблем финансового характера, но при этом , мне все время кажется, что у меня не стабильное материальное положение.
Достаток - это когда у тебя есть квартира не менее 3 комнат,  в которой последнее слово техники и интерьер классического стиля, машина, счет в банке на черный день, можно еще домик или квартиру у берега Черного моря, и работа, которая позволяет тебе все это поддерживать и жить в достатке, такая работа, которая позволяет не отказывать себе в еде, позволяет твоим детям обеспечить достойное образование, ездить в поездки и на море,и не переживать о том, что если завтра грянет мировой кризис, то ты или твои дети будут бутылки по улице собирать

3. Есть ли у Вас определенная мера достатка и физического удовольствия (то есть, есть ли такой уровень, который вы считаете достаточным)? Если да, то какая она?

Я его описала в пункте 2.

4. Как Вы создаете себе достаточные, на ваш взгляд, жизненные условия? Есть ли у Вас стремления эти условия совершенствовать? Если да, то как вы это делаете?

Работаю. Я больше не знаю, что здесь сказать.

5. Что может Вас мотивировать увеличивать свой достаток?

Желание это иметь, мысли о будущем, желание покупать и не отказывать себе в этом.

6. Насколько важно для Вас, чтобы окружающим людям было комфортно и приятно? Что Вы делаете для того, чтобы обеспечить им такие условия?

Я обычно этим вопросом не интересуюсь, за исключением, когда люди   у меня в гостях, тогда я пытаюсь им угодить, зная что они любят и чего не любят, или, если это мне не известно, то делая все обычным путем, принятым - накормить, приготовив что-нибудь экзотическое, напоить, при этом я всегда предлагаю несколько вариантов и чая и кофе и чего нибудь еще,в доме всегда должны быть тапочки для гостей, если эта зима, должно висеть полотенце, чтоб они могли вытирать руки, когда их помоют, должны быть салфетки, чтоб они не заляпали едой одежды - в общем, все как обычно.

ЛОГИКА
1. Насколько Вам интересно обсуждать различные теоретические вопросы?

Если есть готовые выводы, которые мне неизвестны, то я с удовольствием их послушаю, если человеку просто нужно мое мнение - то я тоже его скажу. Все зависит от целей, спорить не люблю, но если это обусловлено чем-то другим, то могу.

2. Какие вопросы Вам интереснее всего обсуждать? Над какими интересней размышлять в одиночестве? Почему?

В последнее время я обленилась - у моего мужа 1Л и он знает ответы на все вопросы
На любые темы можно поговорить, если только не начинается нагружение или бросание терминологией. Почему-то люди считают, что если они тебе сейчас наговорят кучу умных слов, то неприменимо сойдут за умных,а если у них еще есть какая-то ученая степень, или образование в этой области, то тем более,и почему-то все забывают, что в научных кругах - разбрасывание терминологией в разговоре считается признаком дурного тона, а любой преподаватель больше всего цениться за способность донести свою мысль до окружающих.

3. Что Вам более свойственно - приходить к определенным умозаключениям в процессе диалога с другими людьми или в процессе размышлений? Приведите примеры того и другого.

И так в процессе диалога:
я:- а почему.....?
кто-то: - потому что.....   .
я: - понятно.
Если мне не понятно,я спрошу что именно не понятно. Спорить буду лишь в области в которой стопроцентно уверена, и в которой я знаю,что я компетентна. В противном случае, могу сказать"да,да" или просто кивнуть головой, даже если так не думаю, и забыть, чтоб только не приставали с объяснениями или рассуждениями.

В процессе размышлений, это вот так:
Сажусь за компьютер, открываю браузер,и ввожу в поисковик нужный вопрос.

Предпочитаю обращаться к людям,а не к Мистеру Гуглу, который иногда пишет на инопланетном мне языке.

4. Что в Вашем случае является наибольшим мотивом для занятий интеллектуальной деятельностью? Интересны ли интеллектуальные занятия сами по себе? Почему?

Деньги, игра, какие либо иные цели, которые включают в себя такие занятия.
Вот мне интересно играть в шахматы - это считается интеллектуальным занятием? Потому что сидеть и придумывать гипотезы мне не свойственно.

5. Как Вы понимаете фразу "Мыслю - следовательно, существую"? Согласны ли Вы с этим высказыванием? Почему?

Человек - существо разумное, именно это отличает его от животных. Пока человек способен думать, он будет оставаться человеком.
Согласна, а почему я должна быть не согласна?!

ЭМОЦИЯ
1. Расскажите, чем для Вас, Вашей жизни является мир эмоций и чувств, насколько он важен и почему.

Чувства - это то, что делает человека живым. Любое человек испытывает эмоции, соответственно, он никому не чужд. Для меня важно, чтоб у меня было хорошее настроение, иначе я могу пустить все на самотек, пока она не измениться.

2. Насколько Вам интересны эмоции, чувства других людей?

Они мне не интересны, за исключением тех моментов, когда с помощью эмоциональной реакции ты пытаешься что-то узнать, что не можешь узнать иным путем.

3. Как Вы понимаете фразу "эмоциональное взаимодействие"? Насколько Вам свойственно это? Часто ли возникает потребность в эмоциональном взаимодействии? В каких ситуациях?

"Эмоциональное взаимодействие " у меня ассоциируется с совместном пережевыванием каких-то чувств. Нет, мне это не свойственно, мало того, меня это чаще всего раздражает, человек кажется либо нытиком, либо психом, либо появляется ощущение, что тобой пытаются манипулировать, и даже, если эта манипуляция носит исключительно позитивное намерение, она все равно скорее всего приведет к обратному результату.
Ни в каких ситуация, даже , когда надо посочувствовать - все мои друзья знают, что я этого делать не буду, не понимаю смысла нюнепускания, я могу помочь, а остальное - увольте

4. Насколько легко для Вас оказывать эмоциональную поддержку другим людям (желателен пример) и нуждаетесь ли Вы сами в ней?

Если у меня повышается интонация голоса,а человек с которым это связано просто молчит, мне все время хочет крикнуть - ну скажи, хоть что нибудь, и только лишь после того, как мое состояние сменяется на благоприятное,я понимаю, что это молчание как раз то,что мне и надо.
Если человек в ответ тоже повышает голос - могу точно сказать,что это он зря, можем поиграть кто сильнее и яростнее крикнет, а могу просто начать давить,а эмоции как раз сойдут на нет, но какой бы вариант не был, для меня планка о нем упадет, потому что как я уже писала - орущие люди, это люди неадекватные или глупые,а мне такие не интересны.

5. Что Вы считаете бурными эмоциями (выходящими за рамки допустимого)? Как воспринимаете их, как реагируете на них?
Вопль, крик, визг, какие-то действия обусловленные сильными эмоциями - вроде кидания чашек об стену и т.д. в таком духе.

Для меня этот человек автоматом становится идиотом, извиняюсь.
Зависит от того, кто это и в какой ситуации, могу взять за ворот и сказать "Уймись, иначе я тебя уйму!",а могу сказать, допустим если есть кто еще: "Погодите, сейчас у него псих пройдет, и тогда поговорим".

6. Считаете ли Вы, что Ваш внутренний мир богат эмоциями? Почему? Насколько естественно для Вас нести эти внутренние эмоции во внешний мир. выражать? Бывают ли сложности в этом?

Сложности в эмоциях? - не знаю, иногда настолько преисполняющийся ими, что кажется, как не выражай- мало,и их все равно не поймут. но обычно я всегда показываю свое настроение.

Это окончательный ответ?
А касательно анкеты 2, типировщик я так понимаю, тоже отпишется, верно?

Ок. Спасибо Вам 

Подождем второй вариант, значит

Спасибо, я вам очень благодарна за проделанную работу.

Но, если не возражаете, у меня есть несколько вопросов, которые мне не ясны.

Anette

1. "Физика: обнаружен компонент :M: , также можно предположить отсутствие компонента :S: , что говорит в пользу 1Ф"
В анкете не был обнаружен компонент G по физике, почему его отсутствие не предполагается?

2. Физика, вопрос 2.
Вы пишите: "очень большие требования к достатку - :M: и/или высокая Физика" - Каковы критерии, по которым определяется очень большие/маленькие/средние требования к достатку, при которых можно отделить третью физику от первой, и на основании которых был сделан вывод о том, что Ф именно первая,а не , к примеру, 3?

3. "Они мне не интересны, за исключением тех моментов, когда с помощью эмоциональной реакции ты пытаешься что-то узнать, что не можешь узнать иным путем. - отсутствие :M: и :S: или наоборот - сверхважность аспекта, но "отрицание" из-за полученных душевных травм."

В вопросе 6 по физике дан абсолютно аналогичный ответ, почему там не рассматривается сверхценность?
и какое отношение ниже приведенный абзац имеет к душевным травмам эмоционального характера?

4. "мало того, меня это чаще всего раздражает, человек кажется либо нытиком, либо психом, либо появляется ощущение, что тобой пытаются манипулировать, и даже, если эта манипуляция носит исключительно позитивное намерение, она все равно скорее всего приведет к обратному результату."

Почему здесь компонент S,а не G?

Shell

Вы бы не могли, аргументировать свою версию пожалуйста.

Забавно: если у вас отсутствует S то автоматом присутствует G, и следовательно следующий вывод о том, большие ли это потребности, делается на основании предыдущего. Тогда почему вы за основу берете именно S, а не: по-скольку отсутствует компонент G, следовательно, есть компонент S, следовательно, следующий абзац свидетельствует о 3ф, ведь такое утверждение тоже верно?

В ответах по Физике ответ на 6-й вопрос не выбивается из общей картины, а в ответах по Эмоции этот ответ выбивается, вот я и предположила, что отрицание важности эмоций может быть способом самозащиты (демонстративное отрицание бывает по тройке).
Что касается абзаца - то ситуацию разочарования, обмана Вы переживали эмоционально. Как мне кажется, вы теперь боитесь открываться, доверять. А это проходит по Эмоции.

На сколько я понимаю, при 1Э человек любое событие переживает эмоционально и разочарование в том числе. Но я нигде не писала,  что боюсь доверять людям и нигде не писала,что мои  эмоции не важны для меня, я писала,что чужие меня не интересуют. ТТак на основании чего тогда сделан вывод о 3Э и о какиз тогда свойственных проявлениях 3Э идет речь?

Я  вам задала вопрос:

1. "Физика: обнаружен компонент :M: , также можно предположить отсутствие компонента :S: , что говорит в пользу 1Ф"
В анкете не был обнаружен компонент G по физике, почему его отсутствие не предполагается?

Вы отвечаете:
"Если ответы указывают на отсутствие компоненты s, то по умолчанию у человека присутствует компонент G."

Вопрос следующий - в анкете отсутствует G, почему не отталкиваетесь от этого, что по умолчанию означает присутствии S?

Судя по ответам, чужие эмоции Вас интересуют, и воспринимаются крайне болезненно, вплоть до абсолютного неадеквата (я комментировала это в тексте разбора).

Нет и нет,я писала,что они меня не интересуют, и именно поэтому я не люблю, когда их выражают слишком ярко, если они вразрез с моими.

Внимание к эмоциям других людей (s) + гиперважность того, чтобы в сфере Эмоций было именно так, как вы хотите (m) + отсутствие адекватной оценки как себя, так и окружающих (отсутствие R).

У меня нет внимания к чужим эмоциям, об этом как раз говорилось не раз.

Эмоциональное взаимодействие является нормой общения, а восприятие человека, способного на это взаимодействие, и прибегающего к нему, как психа, нытика или манипулятора - не совсем адекватно.

А вам не кажется, что у вас ЧЭ в ценностях,а у меня нет,и распускание нюнь, которое я описала в эмоциональном взаимодействии , для меня не свойственно вне зависимости от положения эмоции вообще?

"Она сама орет, провоцирует, но если человек ответит тем же, то он - неадекватный и глупый?"
В этой ситуации Вы диктуете условия - сами эмоционально нападаете, а ждете именно такой реакции, которая нужна Вам, но которая общественно не является нормой, и может быть неприятна собеседнику - это доминирование (m). Если не получаете нужной реакции, даете собеседнику оценки, совершенно не соответствующие ситуации. Это говорит об отсутствии R.

ДА, именно так,я могу крикнуть,а другой - нет. И считаю это вполне равноправным, поскольку  равноправие это тогда, когда каждый может быть собой и иметь то,что ему хочется,а не одно одинаковое для всех. Мне крики кажутся бестолковыми, поэтому если рядом со мной человек, который не может себя контролировать - то мне это не нужно,а до некоторых кроме как повышенной интонацией донести сущность происходящего не возможно - поэтому им наоборот именно такие и нужны. Поэтому люди либо изначально  соглашаются на такие условия, либо - до свидание. И по-моему это вполне подходящее для 1Э-4Э.

Ок, пусть каждый останется при своем мнении

Мне кажется, что не стоит делать подобные выводы.

Почему?

БЭ - это информационный аспект, выражающийся в форме речи, в качестве взаимосвязи между одушевленными объектами,а не "испытывание" или "не испытывание" каких-либо чувств.

Даже при отсутствии чувств, отношение к человеку может быть хорошим, и наоборот. Не испытывать сопереживание, не означает иметь маломерную БЭ, как и наоборот, и не означает не взаимодействовать энергией с человеком, просто вместо сопереживания к человеку может испытываться иное чувство, такое как например, желание помочь, страх за него , беспокойство, но не само сопереживание. Т.е. отношения не всегда складываются на основе только чувств - это во-первых, и во-вторых, даже если они и складываются именно так, то они могут складываться на основе любых чувств, как на сочувствии, так и без него. Таким образом, сочувствие к  БЭ не имеет никакого отношения, это независимые друг от друга понятия.