Прошу протипировать

5. Что необходимо сделать для организации эффективной работы? (Можно рассказать либо в общем случае, либо на примере какой-то конкретной деятельности.) По каким признакам можно оценить эффективность работы?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам организовать какую-либо работу.
Для эффективной работы необходимы нужные инструменты, мотивация для рабочих в виде поощрения денежного, ну и условия труда приличные, типа хорошего помещения, коллектива. Эффективность работы оценивается по результату деятельности, я думаю.
Оценка: 1

6. Как устроить для друзей хороший праздник? Какой бы Вы назвали хорошим, какие Вам нравятся? Устраивали ли когда-нибудь? Если нет, то как бы стали?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько просто вам организовать такой праздник.
Пыталась устраивать свой др, напланировала мероприятий, типа игр и т.д., но в итоге просто посидели, телек посмотрели. Мне, в общем-то, никакие праздники не нравятся, потому что там шумно, нужно проявлять активность. Я, конечно, вливаюсь в стихийное веселье, но всё равно не вижу в этом смысла. Из таких соображений с 12 лет вообще не отмечаю свои дни рождения. Вот в прошлом году сподвиглась, но и то, из-за того, что надавили одногрупники, сказали, что нужно.
Оценка: -1

7. Вы пришли в новый коллектив, все люди незнакомые. Как будете знакомиться, как лучше при этом выглядеть, держать себя? Как будете реагировать на провокации, если таковые будут?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько вам легко вписаться в новый коллектив.
Помню свои вливания в коллектив в разных уч. заведениях. Первые недели две полное игнорирование окружающих людей, т.к. я пришла сюда учиться, а не дружить. Потом ко мне начинают подходить знакомиться, сама я обычно первой не иду на контакт. Мне сложно быть естественной в незнакомой компании, я пытаюсь подстроиться, что ли. Поэтому в каждой компании веду себя по-разному, но одна общая черта есть – я колючая со всеми. Из-за своей «колючести» на провокации реагирую сарказмом, или ехидством. Это рефлекс, вырабатываемый годами.
Оценка: -1
8. Как уговорить человека на какое-либо необычное действие, которое тот никогда не делал прежде? (Можно ответить как для общего случая, так и рассказать про конкретную ситуацию.) Легко ли у вас это получается?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам это сделать.
Привести аргументы, расписать всё от а до я, привести личный пример, возможно, рассказать о вознаграждении по завершению действия. Мне обычно не хватает энтузиазма.
Оценка: 1

9. Как вы выбираете подарок для кого-либо, что учитываете при выборе? (Можно рассказать как про конкретную ситуацию, так и про общий случай.)
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько хорошо у вас получается выбирать подарки.
Учитываю интересы человека, его соц. Статус, возраст, наши отношения, потому что для просто «знакомого» вполне хватит и коробки конфет или еще какой-нибудь вещи, которая нравится всем. Ну и еще нужно принимать во внимание мои финансы.
10. Насколько сложно вам регулярно приходить куда-либо без опозданий? Что делаете для того, чтобы не опаздывать? Как реагируете на опоздания других людей? Что будете делать, если человек опаздывает, а возможности связаться с ним нет (например, вы забыли дома мобильник)? Как будете поступать, если нужно сделать, чтобы ваш знакомый, который известен тем, что постоянно опаздывает, все же приехал вовремя?
Оцените по шкале от -2 до +2, легко ли у вас получается не опаздывать?
Никогда не опаздываю, но и не прихожу раньше на пол часа. Всегда примерно представляю сколько времени займет дорога. На опоздания других реагирую замечанием, почти «такаю носом» их в факт их опоздания. Когда нет связи – нервничаю. Сразу в голове картины того, что человек забыл о встрече и я просто так пришла, если на долго задерживается, то представляю трагичные картины с ним в роли: от автокатастрофы до похищения его нло.
Так вышло, что в группе я одна прихожу вовремя и я староста. Что бы все пришли в нужное время, я искажаю факты, говоря, что нам, например, нужно к11:30, хотя на самом деле к 12.
Оценка: 2
11. Что такое порядок в вашем понимании? Какие меры могут помочь его поддерживать (в разных ситуациях, дома, на работе, прочие)?
Оцените по шкале от -2 до +2, легко ли вам поддерживать порядок.
Порядок – упорядоченное расположение вещей в пространстве. Не знаю, какие меры должны его поддерживать, у меня всегда упорядоченный беспорядок, т.е. для родителей у меня в комнате хаос, но я всегда знаю, где что и под чем лежит.
Оценка: 0

12. Расскажите о том, как вы познакомились с каким-либо человеком. Каково было первое впечатление о нем, на какие его качества вы обратили внимание? Каково ваше мнение о нем сейчас? Насколько сложно вам поменять уже сложившееся мнение о человеке?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько вам легко разобраться, как к вам относится тот или иной человек.
Нас знакомила общая знакомая на каком-то мероприятии. Первое впечатление – девочка-одуванчик, хрупкая, наивная, даже глупышка. Позже, когда уже стали общаться она раскрылась с другой стороны – бойкая, языкастая, сама может за себя постоять. Вообще, мне сложно менять мнение о человеке, остается в голове то самое первое впечатление.
Оценка: -2

13. Опишите, как вы будете выбирать какой-либо бытовой прибор (стиральную машину, например, пылесос или холодильник). На что будете обращать внимание при покупке?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько удачными, по вашему мнению, оказываются такие покупки.
Выбирать буду по характеристикам прибора. Например, у пылесоса посмотрю силу тяги, кол-во сменных пакетов, вид розетки, длину провода. Но изначально, всё равно обращу внимание на цену.
Оценка: 1

14. Вам необходимо замотивировать людей на совершение какого-то дела, результаты которого будут видны только в достаточно отдаленном будущем (через несколько месяцев, а то и лет). Как вы будете что это делать?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько легко вам мотивировать людей.
Наверное, буду расписывать прекрасные перспективы этого дела, как их будут уважать за это, какое вознаграждение они получат.
Оценка: 1

15. Вам необходимо создать коллектив для достижения какой-то серьезной цели, требующей упорства и жесткой дисциплины при ее достижении. Как вы будете создавать такой коллектив?
Оцените по шкале от -2 до +2, насколько просто вам создать такой коллектив?
Буду выбирать людей-профессионалов с которыми уже работала, или по их рекомендациям.
Оценка: -1

Попробую предположить ваш ТИМ. Фото за логика-интуита, динамика.

В целом по анкете высоких мерностей по БЭ и ЧЭ нет, ответ по этике в большей части даны с позиции логика (например 7),  в ответе 10 было указание на маломерную БИ, может даже болевую, но не уверена, но и сенсорика явно не многомерная. Получаются две версии ЛИЭ и ИЛИ, но больше склоняюсь к ИЛИ.

Хм...еще один Наполеон, у нас тут на форуме с Алекси одни Наполеоны и приходят))
На счет ПЙ ничего не могу сказать. А вот версия СЭЭ точно не вписывается по тому, что вы написали в анкете. А можно глянуть вашу анкету, которую вы заполняли на Алекси?

Хорошо, можно блоки по ЧЭ, ЧС, БИ и ЧЛ.

ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Дети плачут  24 часа в сутки, по поводу и без. Они плачут там, где идет война, где нечего есть, плачут там, где богато живут, где всё есть. Может, они просто слишком капризны и неуправляемы? Мнение не разделяю.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Считаю, что в обществе, выражать эмоции неуместно. Плакать нужно дома, что бы никто не видел тебя жалким, сломленным. Если тебя распирает радость – езжай ты в лес и покричи в радость себе, побегай. Зачем наказывать окружающих тебя людей своими всплесками эмоций? Для них это может быть неприятным, ваши слезы могут испортить им настроение.   

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Пользуюсь отрицательными эмоциями, что бы показать окружающим, что сейчас не хочу, не могу общаться, отгораживаюсь стеной недовольства и раздраженности, даже гневаюсь.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Говорю сразу, чем и кем я недовольна в данный момент. Могу повысить голос, резко высказаться, не испытав после этого чувства вины, не извиняюсь за всплеск. За это считают нервным хамлом, хотя я таким не являюсь. До истерик никогда не опускаюсь. Зачем? Вполне хватит того, что я просто сказала с нужной интонацией.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Эмоции поверхностные – это эмоции, которые возникли внезапно, взбудоражили, вызвали всплеск раздражение, например.  Эмоции глубокие – это эмоции, которые человек часто прячет в глубине души, наверное.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Эмоции правильные те, которые мы действительно испытываем, а не те, которые мы хотим показать кому-то.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Хорошо умею контролировать свои эмоции, быстро могу успокоиться. Сдерживаю себя, стремлюсь к гармонии.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Считаю выплескивание эмоций – психической реакцией. Человек долго терпит постоянное раздражение и напряжения, потом доходит до степени «это была последняя капля» и происходит выплескивание эмоций во внешнюю среду.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Нет, стараюсь не обременять окружающих своими проблемами и радостями. Естественно, различные срывы происходят, и я считаю это нормальным, потому что терпеть раздражение вечно чревато психологическими проблемами.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Ну не отмечаю, я знаю от чего у меня может подняться настроение, от чего упасть. Поэтому иногда хорошее настроение создаю себе сама. Бывает, ловлю себя на мысли, что еще один фактор – и настроение « так себе» превратится в « совсем паршиво». Настроение других скорее вижу по мимике, жестам, взглядам, получила такой навык, читая книги по психологии. Он еще не отработан, поэтому часто «пролетаю» и «перебарщиваю», не могу остановиться вовремя в общении.

Спасибо за анкеты, версия ИЛИ подтвердилась.

Посмотрел анкету. Детальный анализ писать не буду, так как вижу, что уже определились, отмечу только, что сам четко видел слабую этику, ЧЛ в ценностях и негативизм. Поэтому сначала было две версии: ЛСЭ-"Штирлиц" (так как отдельные ответы позволяли заподозрить аристократизм) и ИЛИ-"Бальзак". Однако прочитав ответ 17, версию ЛСЭ отбросил.

И еще небольшой оффтопик:

Как идейный Непразднующий, выражаю вам свою полную и безоговорочную поддержку в этом вопросе, и желаю не поддаваться давлению коллектива и всяким бессмысленным "нужно", а идти своим путем!