Определение типа по анкете

И сразу же вопрос: у кого какие соображения по быстрому распознаванию соционической инверсии при типировании?

Совершенно верно. Она где-то у Веры Новиковой описана. Причем фоновая не просто преобладает, а активно высматривает по ней возможный негатив и его вербализует. (Например, инверсированный ЛИИ будет постоянно бояться опоздать и регулярно поднимать тему "укладываемся ли мы по времени" и торопить всех окружающих.) В результате дуализация становится практически невозможной, так как дуал от такого инверсированного будет постоянно получать по болевой. При этом "дуализация с конфликтером" также невозможна, т.к. своя болевая никуда не девается, да и сосредоточенность только на негативной стороне аспекта вряд ли привлечет кого-либо.
Возникает вроде бы в результате ситуаций, когда человек долгое время живет в тесном окружении представителей чужой квадры.

Именно так. Периодические заходы в такое состояние есть у всех, но они длятся несколько часов максимум, и это нормально. А проблемой это становится тогда, когда человек остается в таком состоянии жить на долгий срок (несколько недель и больше).

Да, причем вопросы должны быть именно на проверку болевой, а не нейтральные.

Почему же? Я всегда рад, если человек действительно интересуется... Кроме того, ответы на вопросы могут натолкнуть на новые идеи.

А знаете, что ещё может спровоцировать инверсию? Чересчур буквальное восприятие соционики  
т.е. когда человек напичкивается тоннами сладких сказочек о дуализации, проникается осознанием своей высокой миссии прикрытия болевой дуала, и начинаает человека по ней "подстраховывать" к месту и не к месту, да так, что тот уже вздрагивает %)  Если у несчастного дуала болевая выражается через сильную психософскую, то для него это выглядит, наверное, странно и не в тему (представила, как мне разжёвывали бы азы общения с людьми, прикол однако  ), а если через слабую - ещё страньше, наверное)))
Я читала в каких-то соционических обсуждаловках, как некая ЭИИ "заботится" о неком ЛСЭ, чтобы тот никуда не опоздал (каждые 3 минуты поглядывая на часы, подгоняя и напоминая), - даже мне с сильной-то БИ аж поплохело %)

А у меня, наверно, иногда жёстче, чем надо, проскакивает фоновая ЧЛ. Родители - дельта, большинство ближайшего окружения - дельта, я как-то уже так привыкла даже поучать людей по ЧЛ (если они сами меня спрашивают), что, когда я такого же типа замечание брякнула болевой ЧЛ (приняв за аналогичный запрос совета), - на меня очень сильно обиделись (оказывается, запрос был не на совет, а на одобрения). Ну, я об этом писала в теме про крик. Хотя не думаю, что это прямо уж такая инверсия - скорее частный случай, но, не знаю, может, и инверсия сказалась. Если она есть, конечно. А то ведь далеко не факт, что она есть.

О, ещё есть у меня такая однокурсница - она ИЭИ, а родители у неё ЭИИ и СЛИ. Мы с ней, собственно, вместе стали осваивать соционику и всё обсуждать, и вот её метания между ИЭИ и ЭИИ были поистине страшными%) Она настаивала на том, что ценности у неё дельтийские, что БС у неё в ценностях, и что проявлений ЧС она всячески сторонится и грубую силу не преемлет (но последнее - это скорее проявление 3В, только вот мы тогда о ПЙ ещё не знали). Ну, мы уже потом разобрались, что ЧС и грубая сила - это немного разные вещи:) в общем, пришли к выводу, что всё-таки у неё БИ+ЧЭ. Потом это только подтверждалось.
А морализаторства (стереотипно приписываемые белым этикам) она надо мной учиняет поистине грандиозные и неимоверно пафосные, любой Драйзер-из-описаний умрёт от зависти    Правда, я как-то так привыкла, и меня это всё по-доброму прикалывает.) Но подобные воспитательные беседы от лица человека совсем встречного-поперечного я бы восприняла, наверное, нуу...с недоумением.

Вообще, выявление функций идет так: дается вопрос на аспект (а в анкете №2 -- на связку из двух аспектов), а дальше идет оценка, как ответил типируемый. При этом основная задача -- убедиться, что ответ идет с того же аспекта (или зафиксировать сведение на другой, и такое бывает), определить блок или мерность функции (она определяется по тому, КАК человек строит ответ, может ли привести аналогичные ситуации, предложить нетривиальное решение и т.д., на чем основывает свой ответ),  а также то, является ли аспект ценностным или нет. Как правило, сведения бывают с болевой, реже с восьмой функции, с ролевой отвечают по ней.
После того, как определены блоки или мерности хотя бы нескольких аспектам, остается, как правило, четыре варианта ТИМа. Например, если видна двухмерная ЧИ, то это будут варианты СЛЭ, СЭЭ, ЭСЭ и ЛСЭ. Дальнейшая выборка идет с помощью определения болевой (если она проявилась), квадральных ценностей (которые определяются по тому, у каких аспектов оказалось больше всего указаний на ценностные). Если видны такие признаки как позитивизм/негатизм, статика/динамика, квестимность/деклатимность, то проверка делается по ним. А если есть хорошее описание интертипных отношений в ответе 2, то оно тоже задействуется для проверки.