Тема: Помогите с типированием. Обе анкеты.
Буду очень благодарна за типирование. Буду еще более благодарна, просто крайне, за аргументацию своей версии. Прилагаю обе анкеты, чтобы наверняка. Заранее большое спасибо.
Анкета 1.
1. Расскажите о себе. (Ваш пол, возраст, образование и текущая профессиональная деятельность, а также любая другая информация, которую вы считаете важной.) Также желательно приложить фотографии, а если есть свой личный сайт или блог, дать на них ссылки. Как вы узнали о соционике и насколько серьезно к ней относитесь? Чего ждете от типирования?
Девушка, 22 года, студентка факультета психологии и социальной педагогики, 3 курс. Первоначально училась на переводчика, бросила после трех лет обучения, перевелась в другой город в другой вуз сразу на 2 курс с досдачей недостающих предметов. В новом университете хотела быть психологом, но вуз подкинул западло и объединил психологию с социальной педагогикой, чем я недовольна, так как по желаемому профилю дают мало материала и придется серьезно повышать квалификацию. Фото есть на странице вконтакте, ссылку прилагаю: https://m.vk.com/lily_child
С соционикой познакомилась несколько лет назад через тесты, позже начала интересоваться теорией. Был вариант типа, но есть сомнения, здесь свой вариант указывать не буду, дабы типирование не превратилось в подтверждение/опровержение моей версии. Считаю, что соционика - очень важный и эффективный инструмент самопознания и познания окружающих. Я очень сильно интересуюсь вопросами самопознания, поэтому узнать свой тип для меня важно. Хочется посмотреть на себя со стороны. Психософский тип ЛЭВФ по версии 4Х_Pro.
2. Есть (или были) ли в вашем близком окружении люди, в чьих ТИМах вы уверены? Если да, укажите их ТИМы и опишите, легко ли вам с ними общаться и достигать взаимопонимания?
Нет таких, чтобы прям в близком, но еще до знакомства с соционикой заметила, что есть некоторые типы похожих людей, некоторые из которых меня бесят, а другие вызывают восхищение и симпатию, с некоторыми я легко достигаю взаимопонимания и легко влияю на них, а другие мне категорически непонятны и рычагов давления на них у меня нет, с соционической теорией позже даже начала понимать, что в них к чему, могу сказать более-менее конкретно по типам. С Бальзаками спокойно, в целом понимание есть, но быстро пропадает интерес, мало жизни в общении. Я этой жизни дать толком не могу, разве что ненадолго, с ними и так все ясно. Вообще они молодцы, спокойные и рассудительные. Дон Кихоты очень прикольные на непродолжительное время, но сближения не происходит, общих интересов мало, возникают разногласия, восхищает их способность чуять людей. Уважаю Драйзеров за их ответственность, на них можно положиться, хотя эта ответственность иногда их сильно стесняет и утомляет, пашут в ущерб себе, тогда мне их жалко. Штирлицы вызывают уважение своей работоспособностью и ответственностью, они вообще со всех сторон молодцы, несмотря на свою болевую умудряются достигать кучу всего. Тип Джека Лондона при чтении описания очень мне импонировал, просто по ощущениям, хотя в жизни представителей не встречала. Такой изобретательный, предприимчивый, везде все успеет и добудет, и договорится, и свой интерес найдет, связи есть, мечта, красота и прелесть. Я бы хотела так уметь, если честно. Или иметь такого друга/союзника, или влияние иметь на такого человека, например, чтобы должен мне был.
3. Вам в наследство от дальнего родственника досталась коллекция монет, картин, древних книг или еще чего-нибудь подобного (выберите то, в чем вы НЕ разбираетесь), находящаяся в неупорядоченном состоянии (все свалено в один большой ящик). Каким образом вы будете упорядочивать ее? Почему именно так? Ваш вариант сильно отличается от общепринятого? А если Вас попросит близкий человек упорядочить, но иначе, чем Вы сделали, например, изменив количество категорий, как Вы отреагируете - сложно будет так сделать? Легко?
Смотря что за коллекция. Разные вещи - разные категории, плюс смотря что брать за основу. Если монеты, то по году выпуска, по номиналу, по металлу на крайний случай. Картины по авторам и годам, по жанрам. Книги по авторам, годам и жанрам, по содержанию, по теме, по цвету корешков, как хочешь. Не разбираюсь, например, в моделях самолетов. Их по году выпуска оригинала, по назначению оригинала. Почему так? Классически и удобно, плюс зависит от назначения классификации. Чтобы красиво, или чтобы можно было быстро что-то найти, чтобы еще что-то. Был бы материал в наличии, а извратиться с категориями можно и так, и сяк, и как хочешь.
Если человек попросит по-другому, приду в замешательство, но перегруппирую, хотя будет сложнее. Или если новые категории мне не нравятся, они менее эффективные или вовсе глупые, или мне принципиально, чтобы коллекция лежала именно так, заупрямлюсь, могу воспринять как личное оскорбление, ведь я знаю, как надо. Пусть сам перекладывает своим дурацким способом, я в таком идиотизме не участвую. Делать что-то глупое и неэффективное в плане систематизации или организации работы - спасибо, увольте, это меня бесит, даже просто такую ситуацию представлять.
4. Вам необходимо помирить двух ваших приятелей, каждый из которых считает, что у него на другого смертельная обида. Как вы будете это делать? Почему именно так? (Не пишите, что не стали бы вмешиваться в их отношения, с точки зрения типирования этот ответ не дает никакой полезной информации.) Допустим, Вы узнаете, что в ссоре замешан третий человек, который активно влияет на одного из друзей, убеждая того в правильности поведения. Это усложняет Вашу задачу. Что будете делать? Допустим Вы помирили этих друзей - скажите, надолго ли хватит этого примирения? Что будет дальше с их отношениями? Что нужно сделать для того, чтобы прежние причины не влияли на их отношения в дальнейшем?
Для начала поговорю с каждым из них отдельно, узнаю их позицию, точку зрения, истоки проблемы. Потом спокойно обдумаю и объясню каждому отдельно позицию другого, попытаюсь убедить в отсутствии дурных намерений у другой стороны, предложу проявить терпение и снисходительность, объясню, где каждый прав и неправ, в чем и почему человек должен уступить другому, приведу причины помириться. Потом сведу их вдвоем, организую их разговор, по ходу буду анализировать и объяснять им позиции друг друга, потом предложу им не злиться друг на друга. Могу вспылить - мол, "Заколебали вы меня уже этими своими разборками, сколько можно, у меня эти ваши обидки уже вот тут у меня стоят, взрослые адекватные люди, а туда же, срач развели со страданиями, миритесь уже, два мнительных идиота, блин. Вы уж решайте, или общаетесь нормально по-человечески и не сретесь, или разбегайтесь уже, только ходите ноете и обижаетесь, слюни-сопли мажете по лицу". Если влияет третий человек - ну на знаю, тогда сложно будет. Я скажу, мол, не слушай его, слушай меня, я лучше знаю, а он тебе насоветует фигни, хуже будет. Тут уж зависит, чье влияние сильней, мое или третьей стороны. Допустим, помирила. Надолго ли хватит? Не знаю, будут в мире, пока опять не посрутся, видимо, тут ясно. Что будет дальше - не знаю, что-то видимо будет. Тут два варианта - что-то будет или ничего не будет, я в этой теме не секу. Будут еще ругаться или не будут ругаться. Но такого не бывает, чтобы два человека никогда не ругались, значит, еще поругаются. Будут общаться или разбегутся. Что делать, чтобы прежние причины не влияли - устранить эти причины, если не устраняются - опять же, фиг знает, мирить их еще раз потом, если придется, наверное. Мирить людей - такое дело неблагодарное, если честно, ты пахал, старался, помирил, только выдохнул спокойно, а у них опять какие-то заморочки полезли, и все труды впустую.
5. Перед Вами на столе или на полу лежит предмет (см. фотографию ниже). Расскажите, какие действия (включая самые необычные) можно выполнять с помощью этого предмета в различных ситуациях, например, дома и в лесу, на природе. Расскажите о том, что могло происходить с этим предметом, прежде чем туда попал. А если Ваш друг попросит Вас рассказать еще что-нибудь об этом предмете и его предназначении, что расскажете?
Варианты разные могут быть. Зависит от размера, например. Маленький - дверной крючок, большой - большой дверной крючок, например на ворота 
или кочерга. Что можно сделать помимо основного применения - насадить на палку или веревку, чтоб достать дальний предмет, воткнуть куда-то чтобы зафиксировать, подвесить что-то, чертить линии на земле. Большой в лесу и на природе - закрепить палатку или достать шишки с дерева, дома - ну не знаю, пусть в углу лежит до поры, авось пригодится. Если друг спросит, что это - скажу, что крючок, а для чего он - ну, смотри сам, куда приткнешь, там и будет работать.
6. Вы сидите в кафе с вашим другом/подругой. Вдруг у него/нее звонит мобильник, и после короткого разговора друг/подруга вдруг впадает в истерику, плачет, не объясняя, что произошло. Что и как вы будете делать? Почему? А если такое произошло с другим человеком, коллегой по работе, незнакомцем или незнакомкой, подростком лет тринадцати - изменится ли Ваша реакция? Как? Почему? Можете ли Вы повлиять на эмоциональное состояние друга/подруги так, чтобы оно сохранялось еще длительное время? Если да, то как? Как зависит время пребывания этого человека в определенном состоянии от Ваших слов или действий?
Встревожусь очень, мало ли что у человека случилось. Готовлюсь утешать и помогать делом. Сначала надо подождать, пока человек успокоится, на эмоциях дела не делаются, объективную картину не получишь. Предложу платок для слез, сигарету, скорее всего молча. Пока не отойдет немного, говорить не буду ничего, ляпну что невпопад, только хуже сделать могу, и скорее всего сделаю. Если близкий человек, так же молча обниму. Когда трястись человек перестанет, тут уже можно спросить, что случилось, дать выговориться, выслушать, оценить ситуацию, посочувствовать, предложить помощь. Не очень знаю, как успокаивать людей словами, стандартно слова утешения примерно всегда одинаковые: "Тихо, тихо, не плачь, пожалуйста, все нормально, все хорошо будет, давай присядем и спокойно подумаем, что дальше делать. Я с тобой, все хорошо, я помогу, вместе мы справимся. Хочешь, я сделаю то-то? Вот, держи платочек, пойдем попьем чаю и будем решать. А что он сказал? Вот козел, вот мудак, я б ему голову открутила. Ничего, мы все решим, все разрулим, положись на меня, все ок. Давай, давай, еще поплачь, обними меня, все хорошо. Успокоилась? Ну пойдем тогда прямо сейчас решим твою проблему. Не волнуйся зря, это не проблема, а так, тьфу, это решаемо". В зависимости от разных людей реакция немного меняется. Чем ближе человек, тем больше участия буду проявлять. Зависит от степени знакомства, еще от чего-то. Могу попробовать развеселить, отвлечь. Потом, правда, настроение человека может снова испортиться при повторном столкновении с проблемой.
7. У вас есть возможность наблюдать группу людей, но нет возможности слышать их разговоры. Как и по каким можно определить статус каждого из участников этой группы? Как выявить лидера?
Попой чую. Интуитивно как-то, просто смотрю и понимаю, что вот он лидер. Более уверенно держится, его чаще слушают, шире жестикулирует, больше инициативы проявляет, вокруг него кружок образуется. Разные признаки. Смотреть по ситуации надо. Просто смотрю и понимаю, что вот он. Чем дальше человек от лидера, тем более отстраненно он стоит, более напряжен, меньше участвует в ситуации, и вообще в целом это видно.
8. Представьте себе, что вы находитесь в чужом городе (прибыли туда в командировку или на отдых, т.е. родственников у вас там нет) и у вас украли почти всю имеющуюся наличность (осталось менее 1000 руб), мобильный телефон, банковские карточки (если были) и билет на поезд. Что вы будете делать в такой ситуации, чтобы вернуться домой?
Была похожая ситуация. Разные есть варианты. Ключевые точки - добыть деньги, связь, или доехать домой. Можно все сразу. Зависит от того, насколько долго планируешь еще задержаться. Сначала можно приткнуться в полицию за связью, или в другую структуру, где есть телефон. Попросить телефон на вокзале, уведомить родственников. Найти интернет-кафе, может, у друзей есть знакомые в этом городе. Организовать перевод в банк или на почту, для денег на дорогу или хостел/отель, если долго планируешь задержаться. Попробовать найти дешевый хостел на ночь с имеющимися финансами, если все быстро не решается. Попроситься с проводником доехать бесплатно, если на билет не хватает, или подождать перевод денег. Попросить поддержки полиции в договоре с проводником. Подойти к начальнику вокзала (автовокзала). Как вариант - найти междугородний автобус или такси с условием оплаты подошедшим родственником по приезду, если денег не хватает, или найти человека, которому в твою сторону на такси, приткнуться с оплатой пополам. Смотря на ситуацию, цель визита в город, где застрял, на что налички хватает - цены-то разные везде, - и насколько далеко от дома. В общем, решить можно. Ткнулся туда, сюда, глядишь и выстрелит где что.
9. Вам нужно описать вкус апельсина (или какого-то другого фрукта) человеку, который никогда их не пробовал, причем сделать это для того, чтобы убедить его, что апельсин - это вкусно и уговорить попробовать. При этом известно, что он знает вкус других фруктов и есть возможность описывать апельсины через сравнения. А что насчет разных сортов апельсинов? Будет ли Ваш ответ отличаться? Как? Как могут отличаться по вкусу апельсины, выращенные в разных местах? Допустим, Вам нужно приготовить джем из апельсинов, а Вы этого никогда не делали (если делали - выберите любой другой фрукт, из которого не делали). Опишите, как это будет.
Вкус апельсина похож на вкус мандарина. Как грейпфрут, но сладкий и без горчинки. Как еще - не знаю. Чтобы убедить попробовать - скажу, мол это вкусно, круто, сладко, попробуй, тебе понравится. Отличаться могут по привкусу, какой-то слаще, какой-то кислее. Если дать попробовать два апельсина из разных мест, может и почувствую, что вкус разный. Последнее время стала различать больше вкусовых нюансов. Если надо делать джем - спрошу у знакомых, кто из них подобное делал, попрошу рецепт. Если никто не знает - посмотрю рецепт в интернете, который не очень сложный и вызывает доверие, буду по рецепту делать.
10. Как Вы чувствуете время? Можно ли управлять временем? Как? Что будете делать, если сделать очень нужно, а времени явно не хватает? Можете ли вы растянуть время, как это понимаете? Что можно сделать, чтобы успевать больше (в работе, в жизни, на каком-то Вам близком мероприятии, в экстремальной ситуации)?
Я и чувство времени идем параллельным курсом, не пересекаясь. Восприятие времени у меня очень субъективное и какое-то кривое. Не всегда получается рассчитать количество времени на дела, на дорогу куда-то, постоянно все оставляю на последний момент, думаю, что успею, но не успеваю. Или наоборот, туплю, прихожу минута в минуту...за час до назначенного, потому что перепутала. Перед началом дела ВНЕЗАПНО обнаруживается еще куча-куча-куча мелких дел, которые надо срочно сделать до начала этого, а я не предусмотрела, и все, поехала бестолковая беготня. Я-то рассчитываю время на дела, которые держу в голове и которые предусмотрены, а остальные, даже если они стандартные и я делала их тысячу раз, и пора бы уже алгоритм запомнить, выпадают из моего внимания и обнаруживаются уже когда поздно. Часто опаздываю. Не всегда замечаю, когда прошел час, день, месяц. Наступление нового сезона или даже запланированного события для меня каждый раз неожиданно. "Что? Сессия? Экзамен когда был? Вчера? А курсовую месяц назад сдавали? Ааа, у меня даже плана нет". За дела хватаюсь не то что перед крайним сроком конца работы, а даже после него, зачастую, когда уже не надо. Когда петух жареный клюнет, короче. Причем каждый раз тяну, тяну, бравирую - мол, успею - и опаздываю. Или наоборот, не могу ждать и слишком ускоряю события, хотя это реже. В целом сама крайне медлительна и нетороплива, часто начиная дело вместе со всеми, заканчиваю последняя, продолжительность этого дела роли не играет, как и мои усилия успеть. Тормоз от природы просто. С изменениями во времени у меня тоже тяжко - если я запомнила, что тот-то автобус ходит так-то, а он поменял маршрут, я еще десяток раз буду уезжать на нем не туда. Логика-то мне говорит, что все меняется, но воспринять это мне сложно. Может, у меня есть какая-то установка на то, что если вещь поставил куда-то, оно там стоит до конца времен, если маршрут определен - то автобус вечно будет там ездить, если я взяла у человека номер телефона 10 лет назад - то я и сейчас должна по нему дозвониться и тд. Изменения в ситуации до меня доходят туго, если вообще доходят, и как раз тогда, когда уже сто раз надо было меры принять в новой обстановке; много изменений и неопределенность ситуации выбивают меня из колеи. Я тот самый человек в любой компании, который не понимает, что происходит и постоянно переспрашивает, что произошло, и до которого доходит как до жирафа. Бывает, пора что-то предпринять, но я сомневаюсь - а пора ли, не поздно ли, не опоздаю ли? И, соответственно, туплю до того, как действительно поздно не станет. Бывает, сижу, отдыхаю, и пропускаю момент, когда надо было начинать работать. В общем, время и изменения в нем я не вижу, не чувствую, рассчитывать не умею, это все для меня непонятно и ну его. Мне нужен личный секретарь, который будет следить за моим временем, замечать, сколько времени на что у меня уходит и будет говорить "пора делать дело, сейчас начинай делать вот это, через 20 минут у нас то-то, и если прямо сейчас начнешь, то успеешь вон туда". Иначе буду тупить. Ну, и следить, когда что-то меняется.
Управлять временем - через постоянное слежение, планирование и расчет. Чтобы выиграть время, надо перепоручить часть задач или отказаться от менее важных частей дела. Чтобы успевать больше - опять же планировать. А по-другому никак.
