Расскажите про свой третий аспект (Страница 5 из 6)

Если есть вопросы - постараюсь прояснить.

2Sevilia Опубликую небольшой спитч, касающийся будущего как аспекта. На менторский тон просьба внимание не обращать, это черновик куска книги.

По всей видимости, из всех аспектов именно темпористическое будущее наиболее сильно отличается от будущего объективного.

Легче всего начать этот разговор с того что не стоит без оглядки относить к проявлениям темпористического будущего.
- Воображение и способность представлять события из будущего в деталях
- Способность к предсказанию, основанную на интуиции или анализе подобных событий из прошлого
- Нацеленность на результат в будущем
- Долгосрочные планы
- Видение возможностей

Кажется, что я не оставил от будущего и камня на камне, но на деле все перечисленное может иметь отношение к аспекту при соблюдении определенных условий. Что это за условия мы сейчас разберемся.

Для подсознания наиболее существенным является не деление времени на прошлое, настоящее и будущее, это скорее функция ума, а восприятие существенных для нас субъективных свойств времени, таких как:
- Время позволяет накапливать изменения
- Время неоднородно
- Время движется

Первое свойство времени состоит в том что если взять любой момент времени, то он будет “содержать” в себе все изменения от предыдущих, также как взрослый человек является таковым не сам по себе. Его взрослость “основана” на отрочестве, на детстве и младенчестве. Пространство, например, подобным свойством не обладает. Находящая в центре Земли магма не содержит частиц из верхних слоев атмосферы и наоборот. Такое свойство времени как накопление важно для аспекта прошлого. Свойство неоднородности времени важно для аспекта настоящего. Оно позволяет находить себя на временной оси и пребывать в настоящем моменте. А восприятие движения времени, в свою очередь, является основой будущного аспекта. Фактически, мы и верим-то что мир не закончится в настоящем сию же секунду только потому что у нас есть знание о движении времени, о том что это направленный процесс.

Вместе с тем, свойство накопления действительно наиболее сильно проявляется в событиях прошлого. Свойство неоднородности прежде всего направляет внимание к объективному настоящему, свойство движения времени - к будущему. Но данное соответствие неполно. Если о прошлом и настоящем уже было сказано достаточно, то о различиях будущего как времени и будущего как аспекта стоит поговорить отдельно.

В основе восприятия будущего как аспекта лежит восприятие направленного процесса. Под процессом понимается ход, развитие, последовательность стадий и состояний чего-либо. Условно можно поделить процессы на хаотические, циклические и направленные. С точки зрения аспекта интерес представляют только последние.

Примеров таких процессов можно привести масса. Я сижу перед открытым окном и комната постепенно постепенно остужается. Это направленный процесс. Я становлюсь старше, а дети растут - это тоже направленный процесс. А, скажем, смена дня и ночи - тоже процесс, но не направленный, а циклический. Колебание курса местной валюты - хаотический процесс. Для кого-то он может быть и направленный, честь им и хвала, но я этого не вижу, для меня он хаотический.

А вот пример поинтереснее - написание этого письма. Вроде бы работа растянута во времени. Это направленный процесс? Возможно. Но, не все что имеет продолжительность является процессом. Вспомним определение - процесс это ход, развитие, последовательность стадий или стояний. Если я просто занят написанием письма и буду его писать до тех пор пока мне не надоест или пока я не расскажу всё что хотел, то это не процесс а одно большое состояние. Определяя себя в состоянии письма я позиционируюсь, а значит, работает аспект настоящего. В то же время, если во время работы я вижу динамику, как развивается мысль, сколько уже было сказано, а сколько еще осталось, какие стадии объяснения пройдены, а какие ещё предстоят - это процесс.

Обычно, направленный процесс, особенно такой, которым мы может управлять, имеет необязательные атрибуты. Предположим, я готовлюсь к конференции. Это процесс, имеющий некоторые стадии - выбор доклада, подготовка тезисов, написание речи, репетиция, сама поездка и, собственно, выступление. Направленный ли это процесс? Для положительного ответа на этот вопрос в процессе должна присутствовать компонента развития или деградации. Например, в когда я сижу перед открытым окном, таким компонентом является температура. Таким образом, если компонентой развития является продвижение моей текущей научной работы, то это направленный процесс. Причем, выбор доклада и сама поездка его частью не являются, т.е. если меня мотивирует только аспект будущего, поездка и ожидание выступления будут рутинными. А если компонентом развития является укрепление моего авторитета как ученого, то смысл имеет лишь само выступление. При подготовке тезисов, при репетиции и во время поездки мой авторитет не растет никак, таким образом никакого процесса нет и аспект будущего не работает.

Часто процесс имеет конечную цель или завершающее состояние. На указанном примере видно, что нацеленность на результат в будущем не является обязательным признаком работы аспекта. Нацеленность на результат как правило, является признаком работы прошлого, стремлением использовать свойство времени к накоплению. Завершая что-либо мы присоединяем событие к своей истории, зачастую при этом обретая новые характеристики, например, новую строчку в резюме. Более того, переход к завершающему состоянию процесса означает гибель процесса и, соответственно, утраты мотивации по будущему, поэтому многие люди, начинающие дело с энтузиазмом могут утратить его ближе к финишу. Однако, постановка целей является важной и для будущего. Определенность в целях помогает понять что за процесс будет сопутствовать её достижению и получить дополнительную мотивацию. Таким образом, типы с сильным будущим скорее всего будут иметь долгосрочные ориентиры, хотя одно и это и не основной их признак.

Если на одном конце процесса обычно находится цель, то с другого конца находится нереализованная возможность. Видение возможностей является важным атрибутом сильного будущего, но само по себе не является поводом для типирования. Есть два пути работы с возможностями. Первый - увидеть возможность и реализовать её. Второй - уже находиться в неком процессе, где возможности являются способом этот процесс продвинуть. Соответственно, во втором случае возможности сознательно или подсознательно ищутся под конкретную цель. В примере с конференцией, процесс продвижения научной работы возник не вдруг. Он уже был инициирован гораздо раньше и приглашение на конференцию стало лишь возможностью этот процесс направить. У типов с развитым будущным аспектом часто есть масса латентных процессов. Какие-то нереализованные задумки, планы. Они были когда-то начаты и заморожены. Если ощущение старого процесса еще не полностью затухло, то появившаяся возможность его возобновляет порождая волну энтузиазма. Такой эффект может восприниматься самим человеком как озарение.

Процесс продвижения от возможности к цели полностью соответствует одной из базовых потребностей человека, а именно - знать, осознавать, чувствовать, получать подтверждение того что “я могу”. Основной философский вопрос будущего звучит “куда я иду?”, но понимать его следует как “по какой дороге я иду?”, поскольку ни стартовая возможность, ни цель на финише не является обязательным условием процесса. Аспект будущего получает позитивные эмоции от самого продвижения в нужную сторону, и негативные, соответственно, от противоположной динамики.

Это наверное не 2, а "to". To Sevilia - Севилье. Чтобы обозначить кому адресовано сообщение.

Для высоких, причем для 1Б в большей степени. Сильного однопланового аспекта есть приоритет в выборе динамики, которому отдается львиная часть сил. Но, единица склонна набирать "мусор", то что сейчас не нужно, но может потом понадобится - какие-то идеи, проекты, способы развития в альтернативном направлении. Такой "мусор" в виду силы аспекта может долго находится в голове. К нему эпизодически возвращаются мысли, иногда он просто уходит в подсознание. Это жадность единицы, типа, как взять скидочную карту на финтес, хотя ходить в спорт-зал желания нет. Есть у всех единиц, 1П, кстати, может собирать мусор и буквальном смысле.

Всё так и есть! Старая привычка со старых форумов где нет цитирований)

Латышев Александр, LionKinG, + про мусор у 1П, лол.

Мы скорее набираем планы того, кем хотим стать, лол, какие дела хотим сделать, какие концепции изучить. Нам интереснее насобирать результатов. Кстати, психософская 1 у нас, кажется, работает сильнее всего, т.к. нацелена на результат и мотивирована.

И роли, там, наверное?.. А вот в Вечности я так и не разобрался.

Присоединяюсь к вопросу LionKinG, что собирают в излишнем кол-ве разные 1-ки?

Это мне очень характерно. У меня появилась задумка, идея и тут же начинаю ее продумывать, записывать где-то, но, конечно, не всегда это доходит до реального воплощения, все гениальное в наших фантазиях))), а как практика, то интерес может через какое-то время пропасть или еще что-то... главное, что первое время у меня в голове прямо вершится гениальное построение чего-то прекрасного, интересного и вдохновляющего... и тут главное это запал не потерять, пока он есть я делаю очень многое, ищу пути реализации, людей, информацию и т.д. А если и рядом есть такой же вдохновенный человек, то мне будет проще поддерживать длительную мотивацию. Вспоминаю просто все свои идеи и проекты, все зарождались именно так - вдохновение, тут же в голове масса мыслей, как сделать, что придумать и т.д.
Ощущение энтузиазма, может иногда и озарения тоже характерно. Минус может, наверное, только в том, что как только пропадает вдохновение, то и проекты затухают, остаются незавершенными, пока снова не придет муза.
Так ну с будущем я теперь разобралась, высокое значит... а вот 1Б или 2Б? В чем принципиальное отличие? 1Б сам стремится к реализации задумок без подключения других лиц, а 2Б направлен на социум?

Насчёт Прошлого, да, а также собственный опыт, и приобретённый, и потенциальный, результаты, уже готовые и будущие. Будущее - направления динамики. Цель Первого Будущего - идти по направлению положительной динамики. Ценностно приближение к результату, но не сам результат - это к прошлому.

Это я к тому, что, возможно, 1П будет акцентироваться на 1 психософской функции из-за её результативности и мотивированности, потому как для него ценностен результат, он хочет собрать больше результатов. Также как 1Б будет акцентироваться на 3 психософской функции из-за ценностного процесса. Но пока это только предположение.

Спасибо.

Оу... И какому Прошлому он более характерен?..  Просто на Первое не очень похоже - нет "Кем я хочу быть?".

Хм... Ну, это да. Но мне всё же интереснее сделать себя в соответствии со своей задумкой, то есть, идти экстенсивным путём.

Хм... Значит, не совсем верное предположение... Ну да ладно.
А я вот больше фиксируюсь на результат, а именно, на своей 1Л. Кстати, возможно, именно по-этому у меня более спокойная 3В - такого явного желания вызвать оценку нет, нет активности в этом, но болезненность обратной связи присутствует. Ещё подобным образом может влиять 4Н.